Approaches to teaching and learning for DP/CP classroom teachers
|
Dip + POP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
21 mai - 23 mai, 2025 |
Amsterdam
|
|
Beyond the disciplines
|
Éduc IB + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
21 mai - 23 mai, 2025 |
Amsterdam
|
|
Inquiry in the MYP
|
PEI
|
Cat 3
|
Traditionnel |
21 mai - 23 mai, 2025 |
Amsterdam
|
|
Managing assessment: Leaders of learning
|
PEI
|
Cat 3
|
Traditionnel |
21 mai - 23 mai, 2025 |
Amsterdam
|
|
Mathematics: A focus on internal assessment
|
Dip
|
Cat 3
|
Traditionnel |
21 mai - 23 mai, 2025 |
Amsterdam
|
|
TOK for subject teachers
|
Dip
|
Cat 3
|
Traditionnel |
21 mai - 23 mai, 2025 |
Amsterdam
|
|
The DP core: Improving student engagement and performance in TOK, CAS and EE
|
Dip
|
Cat 3
|
Traditionnel |
21 mai - 23 mai, 2025 |
Amsterdam
|
|
The role of the coordinator
|
PEI
|
Cat 3
|
Traditionnel |
21 mai - 23 mai, 2025 |
Amsterdam
|
|
Planning for programme evaluation
|
PP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
06 février - 08 février, 2025 |
Barcelona
|
|
The role of information and communication technology (ICT)
|
PP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
06 février - 08 février, 2025 |
Barcelona
|
|
Planning for programme evaluation
|
Dip
|
Cat 3
|
Traditionnel |
06 février - 08 février, 2025 |
Barcelona
|
|
Navigating leadership
|
Dir + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
06 février - 08 février, 2025 |
Barcelona
|
|
Principles of equitable and inclusive education
|
Éduc IB + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
06 février - 08 février, 2025 |
Barcelona
|
|
Power and impact of digital assessment
|
PEI
|
Cat 3
|
Traditionnel |
06 février - 08 février, 2025 |
Barcelona
|
|
Planning for programme evaluation
|
PEI
|
Cat 3
|
Traditionnel |
14 février - 16 février, 2025 |
Barcelona
|
|
Mathematics: A focus on internal assessment
|
Dip
|
Cat 3
|
Traditionnel |
04 avril - 06 avril, 2025 |
Brussels
|
|
The role of arts
|
PP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
04 avril - 06 avril, 2025 |
Brussels
|
|
Managing assessment: Language and literature
|
PEI
|
Cat 3
|
Traditionnel |
04 avril - 06 avril, 2025 |
Brussels
|
|
Le rôle des mathématiques dans le PP
|
PP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
20 janvier - 21 janvier, 2025 |
Chambly
|
|
Le rôle des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans le PP
|
PP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
20 janvier - 21 janvier, 2025 |
Chambly
|
|