Tables rondes

Cette année, la conférence comportera une nouveauté : l’IB animera des tables rondes qui traiteront de différent sujets de grand intérêt pour la communauté de l’IB. Si vous voulez participer à des discussions animées sur un thème qui vous intéresse, nous vous invitons à rejoindre l’une des tables rondes présentées ci-après. Toutes les discussions auront lieu en anglais à l’exception de « España: hacia una educación basada en las competencias » qui se déroulera en espagnol.

Des anciens élèves façonnent l’avenir
Date et heure: vendredi 5 octobre de 11h45 à 12h45
Salle: E2

Les anciens élèves de l’IB possèdent les compétences et l’état d’esprit nécessaires pour véritablement changer les choses dans le monde. Qu’ils soient chefs de nations, astronautes ou dirigeants d’ONG, nos anciens élèves ont poursuivi des carrières visant à faire évoluer la société, à défendre l’esprit international et à changer le monde. Notre groupe de discussion explorera ce qui a motivé chaque ancien élève tout au long de sa carrière, ainsi que l’empreinte durable que leur a laissée le système éducatif de l’IB jusqu’à ce jour.

 

Le rôle en constante évolution des enseignants et leur identité professionnelle
Date et heure: vendredi 5 octobre de 16h00 à 17h00
Salle: Hall A / Plenary Room

Dans le monde de l’innovation pédagogique, le rôle de l’enseignant est souvent considéré comme un facteur essentiel à la réussite. Mais comment le rôle de l’enseignant est-il perçu dans les salles de classe d’aujourd’hui ? Alors que les enseignants ont de plus en plus besoin de collaborer, d’innover, de s’impliquer dans la révision des programmes, de procéder constamment à des évaluations et de s’instruire tout au long de leur vie, comment perçoivent-ils l’évolution de leur profession ? De quelle façon les universités ont-elles modifié leurs programmes de formation pour adapter et préparer les enseignants au monde d’aujourd’hui et de demain ? Rejoignez notre groupe d’experts pour écouter leurs points de vue sur le rôle des enseignants d’aujourd’hui et de demain.

 

Le rôle de l’éducation dans la façon dont l’humanité se construit
Date et heure: samedi 6 octobre de 10h15 à 11h15
Salle: E2

Il y a 50 ans, les fondateurs de l’IB avaient une seule vision : proposer un système éducatif capable d’unir les gens, les nations et les cultures afin d’assurer un avenir durable. À l’approche de 2020 alors que des organisations internationales atteindront certains objectifs stratégiques clés, nous serons confrontés à divers défis comme l’augmentation des inégalités au niveau mondial, l’accès restreint à l’éducation et la montée de l’isolationnisme de certains pays. La mission de l’IB de bâtir un monde meilleur et plus paisible à travers l’éducation semble plus pertinente que jamais. Dans un monde de plus en plus incertain, où la paix mondiale est menacée, les États-nations, les organisations internationales et les dirigeants du secteur éducatif doivent débattre de la capacité de nos systèmes éducatifs à nous aider à éliminer le cloisonnement, à unir les cultures et à encourager la sensibilité internationale chez nos enfants. Rejoignez notre groupe de dirigeants pour débattre de la véritable valeur d’une éducation internationale.

 

L’Espagne se dirige vers une éducation basée sur les compétences (en espagnol)
España: hacia una educación basada en las competencias
Date et heure: samedi 6 octobre de 11h45 à 12h45
Salle: L3

La priorité accordée à la connaissance des contenus au détriment de l’acquisition de compétences d’analyse et de résolution de problèmes dans le système éducatif espagnol a créé trois principaux défis qui restent non résolus : l’abandon des études, l’acquisition de compétences et l’internationalisation. La participation de l’Espagne dans différentes évaluations internationales a permis de découvrir certaines des lacunes du système national qui l’empêche d’offrir une éducation plus compétitive et qui répond aux besoins des élèves du XXIe siècle. Rejoignez notre groupe d’experts pour discuter des difficultés rencontrées par le système éducatif espagnol.