Planning for programme evaluation CP (Cat.3)
|
POP
|
Cat 3
|
En línea |
05 febrero - 05 marzo, 2025 |
|
|
The role of the coordinator CP (Cat.3)
|
POP
|
Cat 3
|
En línea |
05 febrero - 05 marzo, 2025 |
|
|
Approaches to teaching and learning for DP/CP classroom teachers (Cat.3)
|
PD + POP
|
Cat 3
|
En línea |
05 febrero - 05 marzo, 2025 |
|
|
Approaches to teaching and learning for DP/CP coordinators and pedagogical leaders (Cat.3)
|
PD + POP
|
Cat 3
|
En línea |
05 febrero - 05 marzo, 2025 |
|
|
Assessment for learning in the DP/CP (Cat.3)
|
PD + POP
|
Cat 3
|
En línea |
05 febrero - 05 marzo, 2025 |
|
|
Exploring a 'sustainable' future: Concepts, principles and practices across disciplinary boundaries (Cat.3)
|
PD + POP
|
Cat 3
|
En línea |
05 febrero - 05 marzo, 2025 |
|
|
Strategies to increase DP/CP cohort sizes (Cat.3)
|
PD + POP
|
Cat 3
|
En línea |
05 febrero - 05 marzo, 2025 |
|
|
Approches de l’enseignement et de l’apprentissage pour les responsables pédagogiques et les coordonnateurs du Programme du diplôme ou Programme à orientation professionnelle (Cat.3)
|
PD + POP
|
Cat 3
|
En línea |
05 marzo - 02 abril, 2025 |
|
|
Enfoques de la enseñanza y el aprendizaje para coordinadores y responsables pedagógicos del PD o del POP (Cat.3)
|
PD + POP
|
Cat 3
|
En línea |
05 marzo - 02 abril, 2025 |
|
|
Enfoques de la enseñanza y el aprendizaje para profesores del PD o del POP (Cat.3)
|
PD + POP
|
Cat 3
|
En línea |
05 marzo - 02 abril, 2025 |
|
|
Estrategias para aumentar el tamaño de los grupos del PD y el POP (Cat.3)
|
PD + POP
|
Cat 3
|
En línea |
05 marzo - 02 abril, 2025 |
|
|
Evaluación para el aprendizaje en el PD o del POP (Cat.3)
|
PD + POP
|
Cat 3
|
En línea |
05 marzo - 02 abril, 2025 |
|
|
Les approches de l’enseignement et de l’apprentissage pour les enseignants du Programme du diplôme et du POP (Cat.3)
|
PD + POP
|
Cat 3
|
En línea |
05 marzo - 02 abril, 2025 |
|
|
L’évaluation au service de l’apprentissage dans le Programme du diplôme ou Programme à orientation professionnelle (Cat.3)
|
PD + POP
|
Cat 3
|
En línea |
05 marzo - 02 abril, 2025 |
|
|
Stratégies visant à augmenter le nombre d’élèves inscrits au Programme du diplôme et au POP (Cat.3)
|
PD + POP
|
Cat 3
|
En línea |
05 marzo - 02 abril, 2025 |
|
|
El papel del coordinador POP (Cat.3)
|
POP
|
Cat 3
|
En línea |
05 marzo - 02 abril, 2025 |
|
|
Enfoques de la enseñanza y el aprendizaje para coordinadores y responsables pedagógicos del PD o del POP (Cat.3)
|
PD + POP
|
Cat 3
|
En línea |
05 marzo - 02 abril, 2025 |
|
|
Enfoques de la enseñanza y el aprendizaje para profesores del PD o del POP (Cat.3)
|
PD + POP
|
Cat 3
|
En línea |
05 marzo - 02 abril, 2025 |
|
|
Estrategias para aumentar el tamaño de los grupos del PD y el POP (Cat.3)
|
PD + POP
|
Cat 3
|
En línea |
05 marzo - 02 abril, 2025 |
|
|
Evaluación para el aprendizaje en el PD o del POP (Cat.3)
|
PD + POP
|
Cat 3
|
En línea |
05 marzo - 02 abril, 2025 |
|
|