Novedades sobre la COVID-19 (coronavirus)

Nuestros alumnos, su bienestar y su transición a futuras etapas de la vida han sido lo más importante para nosotros a la hora de tomar decisiones durante este período insólito de pandemia global. Como organización, nos parece fundamental garantizar que las opciones que propongamos a la comunidad del IB sean justas y partan de un sentimiento de comprensión hacia nuestros alumnos, profesores y educadores en estos momentos difíciles. Proporcionamos orientación y novedades a los colegios con frecuencia. Póngase en contacto con su centro educativo para obtener más información sobre la educación y la evaluación en el IB durante la pandemia de la COVID-19. Por su parte, los colegios pueden ponerse en contacto con su responsable asignado o con “El IB responde” para recibir ayuda.

Última actualización: 20 de abril de 2021, 14:00 CET

Enlaces por tema:

Convocatoria de mayo de 2021 del Programa del Diploma y el Programa de Orientación ProfesionalConvocatoria de mayo de 2021 del Programa de los Años IntermediosConvocatoria de exámenes de noviembre de 2021 | Fondo de ayuda para afectados por la COVID-19 

 

Convocatoria de mayo de 2021 del Programa del Diploma y el Programa de Orientación Profesional

Comprender la evaluación durante la pandemia de la COVID-19

Al prepararnos para la concesión de resultados en la convocatoria de mayo de 2021 utilizando un modelo dual de evaluación, estamos teniendo muy en cuenta los problemas que siguen afrontando los colegios, docentes y alumnos a causa de la pandemia de la COVID-19.  Obtenga más información sobre el modelo dual de evaluación 

El IB ha preparado videos y documentos de una página que explican los principios y procesos que nos permitirán conceder resultados en las dos opciones, cómo mantendremos la equidad en ambas y cómo tendremos en cuenta el impacto de la pandemia durante todo el proceso. 

Novedades de marzo del 2021

El IB está colaborando con los colegios y los organismos reguladores gubernamentales para identificar la mejor ruta de evaluación para cada región en la convocatoria de mayo de 2021.

Recientemente impartimos una serie de seminarios web en español, francés e inglés en los que explicamos el proceso de evaluación de mayo de 2021. Para obtener más información, envíe un correo electrónico a support@ibo.org

A la hora de preparar la próxima convocatoria de exámenes, estamos teniendo muy en cuenta los problemas que siguen afrontando los colegios, docentes y alumnos a causa de la pandemia de la COVID-19. Con esto en mente, para cada opción, hemos establecido límites de calificación que son generosos, pero que también están en consonancia con los que probablemente se asignarán en otras titulaciones a gran escala.  

Para los colegios que no pueden llevar a cabo los exámenes, el IB ha elaborado materiales que ayudarán a los docentes a asignar calificaciones previstas. Los colegios también disponen de un proceso de excepciones que les permite otorgar puntuaciones más altas aportando pruebas que respalden sus solicitudes.

Novedades de febrero del 2021

El IB ha confirmado que ofrecerá un modelo dual para la convocatoria de mayo de 2021.

Esta decisión se toma después de que una encuesta realizada en enero a más de 3.000 colegios de 152 países indicara que muchos colegios y alumnos siguen teniendo enormes dificultades casi un año después del inicio de la pandemia de la COVID-19. Asimismo, esta medida se basa en el satisfactorio recibimiento que tuvo un modelo similar en la convocatoria de noviembre de 2020.

El IB comprende el impacto que esta crisis tiene en la educación, y se esfuerza por proporcionar la mejor evaluación posible a todos los alumnos en estas circunstancias excepcionales.

El IB colabora con los colegios para determinar cuál de las dos opciones es mejor para su región: exámenes escritos, en los casos en que se puedan realizar de manera segura o, en caso de que no sea así, una alternativa en la que se utiliza una combinación de trabajos de clase de evaluación interna y calificaciones previstas por los profesores. En los próximos días se publicará información más detallada. Los colegios también pueden aplazar la realización de los exámenes a la convocatoria de noviembre de 2021 o mayo de 2022, sin ningún costo adicional, o bien cancelar la participación de sus alumnos en la convocatoria de mayo y recibir un reembolso total por parte del IB.

Hasta la fecha, aproximadamente el 71 % de los colegios (61 % de alumnos) han indicado que podrán realizar los exámenes.

Durante la concesión de calificaciones, se establecerán límites de calificación adecuados para cada opción. Habrá cierto grado de generosidad que refleje las alteraciones en la enseñanza y el aprendizaje a escala mundial, y se tendrá en cuenta la manera en la que probablemente se distribuyan las calificaciones en otras titulaciones muy extendidas.

Las calificaciones finales del IB se distribuirán entre los colegios y los alumnos de modo que cada resultado individual sea un reflejo fiel de la capacidad del alumno, y que los resultados sean comparables entre sí con toda equidad. A diferencia de otros sistemas, el amplio uso del trabajo de clase por parte del IB permite emplear este método.

Dado que las calificaciones previstas de mayo de 2020 fueron más altas que en años anteriores, el IB recomendará un rango de directrices generosas y se pedirá a los profesores que envíen sus predicciones dentro de ese rango. Para los casos en que los profesores consideren que las distribuciones de las calificaciones previstas no se corresponden con el desempeño de sus alumnos, el IB está desarrollando un proceso que permitirá a los colegios solicitar una distribución de calificaciones distinta y aportar pruebas que respalden dicha solicitud. Esto formará parte del proceso de calificaciones previstas de febrero y marzo.

Dentro de poco informaremos a las universidades acerca de nuestros planes para la convocatoria de mayo de 2021. Los resultados de noviembre de 2020, en la que también se aplicó un modelo dual, se consideraron igual de válidos. Estamos convencidos de que lo mismo sucederá con los resultados de mayo de 2021.

En cada convocatoria, el IB trabaja con organismos reguladores gubernamentales de todo el mundo para conocer su contexto local, las restricciones y el impacto de la COVID-19 en los alumnos. Con respecto al Reino Unido, la semana pasada el IB respondió a una consulta del Departamento de Educación de dicho país y de la oficina británica de regulación de titulaciones y exámenes (Ofqual). Esperamos que la respuesta de estos organismos se publique el 22 de febrero. Una vez analizadas las conclusiones de la consulta, el IB escribirá a todos los colegios del Reino Unido (y de las dependencias de la Corona británica) para confirmar si los exámenes del IB se podrán realizar en este país.

Para obtener más información sobre la convocatoria de mayo de 2021, se recomienda que los alumnos y profesores hablen con el coordinador del IB de su colegio.

 

Convocatoria de mayo de 2021 del Programa de los Años Intermedios

Evaluación electrónica

La evaluación electrónica, que está compuesta por los exámenes en pantalla y las carpetas electrónicas de trabajos de clase, se ofrecerá en 2021 según el calendario previsto.

Exámenes en pantalla

En el caso de los colegios que no puedan realizar los exámenes debido a restricciones gubernamentales, los alumnos matriculados para la evaluación electrónica del PAI podrán realizar a distancia una versión de los exámenes en pantalla conocida como “tarea de evaluación alternativa”.

Carpetas electrónicas de trabajos de clase

El IB seguirá ofreciendo a los colegios los planes de unidad parcialmente completados adaptados para las asignaturas con carpeta electrónica (Artes, Educación Física y para la Salud, y Diseño), que presentamos en mayo y noviembre de 2020 para ayudar a los alumnos afectados por las alteraciones en el aprendizaje.

El Proyecto Personal y el servicio como acción

Somos conscientes de que, en estas circunstancias inusuales de distanciamiento social y confinamiento, puede ser difícil para muchos alumnos completar el Proyecto Personal o el programa de servicio como acción de forma satisfactoria.

En el caso del Proyecto Personal, entendemos que es posible que los alumnos no puedan realizar investigaciones primarias, otro tipo de investigaciones o actividades que requieran interacción física. Tendremos en cuenta esto durante el proceso de corrección.

Si bien los colegios deberán indicar si los alumnos han cumplido el requisito de servicio como acción, seremos flexibles respecto del modo en que tienen que completarlo. Estamos seguros de que, con la orientación de los colegios, los alumnos se esforzarán por cumplir con los requisitos modificados de este componente sin poner en peligro su salud ni su seguridad.

 

Convocatoria de exámenes de noviembre de 2021

Somos conscientes de que el aprendizaje y la enseñanza han sido difíciles durante la pandemia. Seguiremos brindando orientación detallada para que los colegios puedan preparar y ayudar adecuadamente a los alumnos.

Aunque por el momento tenemos previsto celebrar los exámenes del Programa del Diploma y el Programa de Orientación Profesional de noviembre de 2021, estamos escuchando a los colegios, haciendo un seguimiento de la situación global y planificando diversos escenarios.

Como respuesta a las alteraciones causadas por la pandemia, el IB ha llevado a cabo adaptaciones que incluyen ajustes en el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación. Se ha actualizado el calendario de exámenes de la convocatoria de noviembre de 2021 para reflejar estos cambios. Los colegios pueden consultar las adaptaciones en el Centro de recursos para los programas.

Nuestros equipos de respuesta están trabajando en conjunto para garantizar que la realización de los exámenes y la concesión de calificaciones de la convocatoria de noviembre de 2021 se basen en principios de equidad y compasión, a fin de evitar un estrés innecesario en los alumnos durante estos tiempos difíciles.

El IB seguirá manteniendo informados a los colegios y les brindará orientación oportuna sobre la convocatoria de noviembre de 2021.

 

Fondo de ayuda para afectados por la COVID-19 

El fondo de ayuda para afectados por la COVID-19 se creó en mayo de 2020 para brindar apoyo a los colegios solicitantes y autorizados que han sufrido dificultades económicas a causa de la pandemia.

Más información