Bienestar

Esta sección contiene recursos que se han seleccionado para respaldar el bienestar del alumnado.

El aprendizaje en medio de una crisis y el aprendizaje sobre las crisis generan preocupación y miedo tanto en las personas adultas como en las más jóvenes: 

  • Miedo por cuestiones de seguridad
  • Miedo a la pérdida (por ejemplo, de la vivienda, las pertenencias o los seres queridos)
  • Miedo a la soledad y al aislamiento
  • Miedo ante un futuro incierto

Si bien el miedo se considera una reacción normal ante el peligro, puesto que nos ayuda a adaptarnos al entorno, hay investigaciones que muestran que la sensibilidad ante este tipo de estímulos varía entre las personas. La reacción de una persona a una crisis puede estar muy influenciada por un trauma pasado o presente, por el entorno familiar y social, por distintos tipos de medios y por los tipos de medidas adoptadas en una comunidad concreta.

La preocupación y el miedo prolongados también pueden causar un mayor nivel de estrés, lo que provoca en algunas personas experiencias negativas complejas. Si bien sabemos que algunas personas necesitarán un mayor grado de apoyo de forma más continua, varias investigaciones adicionales han revelado que mucha gente, especialmente durante la infancia, posee una resiliencia natural y que la mayoría logrará adaptarse. 

Haga clic en los enlaces para consultar herramientas y estudios de investigación diseñados para ayudar al personal docente, los equipos directivos, y padres y tutores legales a abordar tanto el bienestar del alumnado como el propio.  

UNICEF: Hablemos de мир: Paz se dice igual en ucraniano y en ruso 

Los Angeles Times: ¿Cómo hablar con los niños sobre Ucrania? 

El País: “Cómo hablar con los niños de la invasión de Rusia a Ucrania”  

Cómo ayudar a nuestros niños a afrontar la guerra  

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Recursos sobre bienestar

(PDF, 1,5 MB)

Puede acceder a más recursos en los enlaces del panel lateral.