La Haya (Países Bajos), 13 de mars de 2023. El Bachillerato Internacional (IB), líder global en educación internacional, ha sido reconocido en un estudio de caso publicado por el Centro de Educación Universal (CUE, por sus siglas en inglés) de la Institución Brookings, una organización sin ánimo de lucro sobre política pública que se centra en una educación universal de calidad y el desarrollo de habilidades en todo el mundo. El Bachillerato Internacional (IB) es uno de los siete sistemas educativos a nivel mundial que recientemente se analizaron y obtuvieron el reconocimiento en un informe de investigación (en inglés) por establecer altas expectativas tanto para el aprendizaje académico como para el desarrollo holístico del alumnado.
El estudio indica que, al enfocarse en todos los aspectos del alumnado, el IB ofrece una experiencia educativa transformadora en comparación con los sistemas tradicionales que se centran principalmente en el aspecto académico.
“Una de las principales formas en que el sistema del IB se adapta a los múltiples contextos nacionales es a través de su sólida infraestructura educativa, que proporciona orientación a docentes y colegios para que alcancen los resultados deseados y, a su vez, deja espacio para la agencia y la adaptación a nivel local”, afirma Whitney Hegseth, investigadora visitante en la Facultad Lynch de Educación y Desarrollo Humano del Boston College y autora del estudio de caso.
El estudio de caso sobre el IB, que se centra en el Programa de la Escuela Primaria (PEP), complementa el informe resumido que explora el trabajo de construcción y reconstrucción para apoyar el desarrollo holístico del alumnado en siete sistemas educativos (ubicados en países con ingresos bajos, medios y altos de tradición democrática) que convierten la educación integral del niño/a en el centro de su trabajo.
Como se menciona en el informe de investigación, “los colegios experimentan un cambio cultural cuando implementan el PEP porque promueven la mentalidad internacional, una cultura de evaluación y reflexión continuas, y una serie de actitudes holísticas. Aunque el sistema del IB se esfuerza por influir en casi todas las facetas de la vida escolar, hay margen para la adaptación a todos los niveles a medida que el alumnado, el personal docente y los colegios atraviesan los cambios que exige el sistema del IB”.
El PEP se centra en el desarrollo integral de la infancia y de su capacidad de indagación, tanto en el colegio como fuera del aula. Ofrece una experiencia trasformadora para el alumnado, el personal docente y las comunidades escolares en su conjunto, y consigue resultados excelentes porque brinda una educación interesante, pertinente, estimulante y significativa.
La exposición del PEP, una de las experiencias finales del programa, forma parte del desarrollo del aprendizaje de los alumnos/as y requiere que participen en un proceso colaborativo de indagación transdisciplinaria que les lleve a identificar, investigar y ofrecer soluciones a cuestiones o problemas de la vida real.
Whitney Hegseth señaló: “Lo que me atrajo del sistema del IB —como investigadora, pero también como exdocente y actual madre— es el respeto mutuo que fomenta en el alumnado. El enfoque de la enseñanza y el aprendizaje del IB procura intervenir en las asimetrías de poder que suelen darse en los colegios, tanto entre docentes y estudiantes como entre el alumnado. Espero que mi investigación sobre el IB pueda ofrecer un lenguaje y un marco para comprender mejor las interacciones entre el entorno político y sociocultural más amplio, el apoyo pedagógico del sistema del Bachillerato Internacional, y la enseñanza y el aprendizaje que se dan en las aulas del IB. Comprender estas interacciones es el primer paso para una sólida implementación del IB en todo el mundo”.
El Bachillerato Internacional emplea un enfoque que considera al alumno/a de forma integral para que pueda desarrollar la confianza en sí mismo/a, la creatividad y la determinación. Al partir de los puntos fuertes de cada persona, el IB prepara al alumnado para dirigir su propio aprendizaje e ir más allá, a fin de marcar una diferencia en su propia vida y la de otras personas.
Obtenga más información sobre el estudio de caso sobre el IB y el informe de investigación (ambos en inglés).
Obtenga más información sobre el PEP.
Si desea más información, póngase en contacto con Anna Pantazi escribiendo a la dirección [email protected].
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