À propos de l’IB

Voici ce qui donne à l’IB son caractère unique :

• Nous proposons un continuum d’éducation composé de trois programmes distincts. Nous offrons une éducation allant de la maternelle au diplôme sanctionnant la fin des études secondaires. Bien que nous soyons surtout connus pour notre Programme du diplôme, les écoles du monde de l'IB offrent de plus en plus nos trois programmes.
  

• Nous sommes fiers de la réputation que nous avons acquise de dispenser une éducation de grande qualité et du fait que nous maintenons cette réputation depuis plus de 35 ans. Chaque programme reprend les meilleurs éléments des systèmes nationaux de nombreux pays différents plutôt qu’un système national particulier. Le diplôme décerné à la fin du Programme du diplôme après une évaluation exigeante est reconnu par les universités les plus prestigieuses au monde. Nous maintenons notre excellence en formant et en soutenant activement les enseignants, et en appliquant un processus d’autorisation et d’évaluation des écoles du monde de l'IB.

• Nous encourageons les élèves de l'IB à développer une sensibilité internationale. Pour ce faire, les élèves doivent en premier lieu développer une compréhension de leur propre identité culturelle et nationale. Tous les élèves de l'IB apprennent une seconde langue ainsi que les compétences nécessaires pour vivre et travailler avec autrui dans un contexte international, car ces atouts sont indispensables pour évoluer dans le monde actuel.
  

• Nous encourageons les élèves à adopter une attitude positive à l’égard de l’apprentissage en les incitant à poser des questions pointues, à réfléchir de manière critique, à développer leurs compétences de recherche et à apprendre à apprendre. Nous encourageons également le service communautaire car nous pensons que l’apprentissage ne se fait pas uniquement dans la salle de classe.
  

• Nous veillons à ce que nos programmes soient accessibles aux élèves étudiant dans des établissements scolaires très variés (nationaux, internationaux, publics et privés) dans les 138 pays où ils sont disponibles. Les écoles du monde de l'IB forment une communauté mondiale dans laquelle il n’existe pas d’école « type » (plus de 50 % des élèves de l'IB étudient dans des établissements scolaires financés par l’État). Elles collaborent au développement des programmes d’études, à l’évaluation des élèves et à la direction de l'IB. Cette collaboration internationale est unique dans le domaine de l’éducation.

 

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