Nouveau règlement concernant l’admissibilité des établissements pour la mise en œuvre du PEI

À partir de 2016, le PEI pourra être mis en œuvre dans le cadre d’un partenariat entre des établissements scolaires ou sous la forme de modèles abrégés. Grâce à la modification du règlement, les établissements peuvent désormais mettre en œuvre un modèle du PEI sur deux, trois, quatre ou cinq années consécutives, indépendamment des autres programmes de l’IB proposés. Les établissements qui demanderont l’autorisation de mettre en œuvre le PEI à partir d’octobre 2016 pourront tirer parti de la flexibilité du nouveau règlement lorsqu’ils entameront la mise en œuvre du programme. Les écoles du monde de l’IB souhaitant proposer la nouvelle version flexible du PEI peuvent contacter le bureau régional de l’IB concerné pour obtenir de plus amples informations.

Quels sont les avantages de ce nouveau règlement pour mon établissement ?

Le PEI est un programme d’éducation de haute qualité destiné aux élèves âgés de 11 à 16 ans. Il s’inscrit dans le continuum des programmes de l’IB, qui commence par le Programme primaire et se termine par le Programme du diplôme ou le Programme à orientation professionnelle. Les établissements peuvent faire preuve de flexibilité dans la mise en œuvre du PEI de façon à l’intégrer à plusieurs structures éducatives, notamment dans le cadre des parcours qui comprennent à la fois des programmes de l’IB et/ou d’autres programmes d’études.

Le PEI s’adapte à des modèles flexibles de mise en œuvre qui reflètent la spécificité des contextes locaux et répondent à une large palette d’exigences locales ou nationales.

La nouvelle version flexible du PEI permet les scénarios suivants de mise en œuvre, entre autres.

  • Un district scolaire ou un groupe d’établissements peut proposer l’enseignement du PEI sur quatre ou cinq ans, dans le cadre d’un partenariat avec plusieurs sites. Le PEI renforce la collaboration entre les enseignants et l’alignement du programme d’études, en plus de favoriser la création d’une expérience éducative cohérente pour les élèves âgés de 11 à 16 ans.
  • Une école du monde de l’IB proposant un enseignement secondaire en quatre ans peut mettre en œuvre le PEI sur deux ans pour ses élèves âgés de 14 à 16 ans. Le PEI prépare efficacement les élèves au Programme du diplôme, au Programme à orientation professionnelle et à d’autres options stimulantes de programmes d’études de deuxième cycle secondaire. De plus, l’évaluation électronique du PEI destinée aux élèves âgés de 15 à 16 ans aboutit à l’octroi d’un diplôme reconnu à l’échelle internationale qui influera sur les décisions relatives aux admissions universitaires.
  • Un établissement de premier cycle secondaire indépendant peut proposer l’enseignement du PEI sur deux ou trois ans à des élèves âgés de 11 à 14 ans. Ainsi, l’établissement fournit un cadre d’éducation internationale conforme aux 16 caractéristiques fondées sur la recherche définissant un enseignement secondaire efficace, tel que décrit par l’Association for Middle Level Education dans la publication This We Believe: Keys to Educating Young Adolescents (disponible en anglais).
  • Un établissement public ou indépendant d’enseignement secondaire (ou primaire et secondaire) constituant une entité juridique peut proposer l’enseignement du PEI sur deux, trois, quatre ou cinq ans. Cet enseignement peut être proposé seul ou associé à d’autres programmes de l’IB, à des cadres pédagogiques nationaux ou propres à un établissement, ou à d’autres qualifications qui répondent aux besoins de la communauté ou aux exigences locales/nationales. Cette approche couvre l’ensemble des options proposées aux élèves, tout en garantissant une éducation internationale de qualité.