Préparation à l’évaluation électronique

Dans chaque session d’évaluation, tous les examens sur ordinateur du PEI et toutes les tâches du portfolio électronique s’appuient sur le contexte mondial choisi. Le contexte mondial est annoncé six mois avant la session d’examens afin de permettre aux enseignants de l’incorporer dans leur unité de travail finale.

Le contexte mondial constitue l’orientation de chaque session d’examen sur ordinateur portant sur l’apprentissage interdisciplinaire. Pour faciliter l’analyse approfondie du contexte mondial et fournir une orientation pour l’examen sur ordinateur portant sur l’apprentissage interdisciplinaire, les documents de préparation seront publiés sur le CPEL six mois avant les examens.

Les documents de préparation comprennent des stimuli multimédias et/ou des études de cas soigneusement sélectionnés. Grâce aux documents de préparation, les élèves peuvent se familiariser avec le contexte mondial et se préparer pour les examens en établissant des liens entre ce qu’ils ont étudié dans les groupes de matières du PEI et leur propre apprentissage.

Les élèves peuvent se préparer à utiliser la technologie grâce à une activité spécialement conçue dans ce but, disponible sur le Centre pédagogique en ligne (CPEL). Cette activité leur permet de s’entraîner à utiliser les divers outils, palettes et zones de dessin qui sont utilisés dans l’examen. Elle est conçue pour aider les élèves à apprendre comment utiliser le système de manière intuitive et naturelle, mais sans imposer le fardeau cognitif supplémentaire des exigences scolaires. Les élèves peuvent ainsi apprendre à s’exprimer sans difficulté pendant l’examen.

Après avoir pris connaissance de l’environnement électronique, les élèves peuvent accéder à toute une gamme de spécimens d’épreuves d’examen disponibles sur le CPEL, pour se familiariser avec les aspects scolaires et techniques de chaque examen. Ces spécimens peuvent aussi être utilisés avec les plans détaillés des examens et d’autres informations contenues dans le Guide sur l’évaluation électronique dans le cadre du PEI pour aider les enseignants à planifier la 5e année du PEI de façon à ce que les élèves soient prêts pour l’évaluation électronique.

De quels équipements l’établissement scolaire a-t-il besoin ?

Un accès à Internet est requis pour télécharger les tâches avant chaque examen, puis pour charger les réponses des élèves après l’examen.

Chaque candidat devra être équipé :

  • d’un ordinateur portable ou d’un ordinateur de bureau fiable, d’un clavier et d’une souris avec roulette de défilement ;
  • d’une paire d’écouteurs.

Si un élève utilise un ordinateur portable, ce dernier doit être équipé d’une source d’alimentation fiable capable de durer au moins deux heures.

Vérification du matériel

Un mois avant l’examen, les établissements scolaires recevront la console d’administration et un paquet logiciel qui leur permettra de tester le processus de chargement des réponses des candidats.

Les autres ressources nécessaires pour l’organisation des examens sur ordinateur incluent :

  • un guide du surveillant ;
  • un guide technologique contenant des instructions pour la préparation de la salle d’examen.

Un coordonnateur de soutien du PEI est à la disposition des établissements scolaires ayant des questions sur l’évaluation électronique.

 

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