Comprendre l’évaluation dans le Programme du diplôme

Les travaux des élèves du Programme du diplôme du Baccalauréat International® (IB) font l’objet d’une évaluation interne aussi bien qu’externe.

Dans la plupart des matières du Programme du diplôme, l’évaluation repose sur des examens écrits finaux, en raison de leur niveau élevé d’objectivité et de fiabilité.

Pour un certain nombre de composantes, l’évaluation intègre des travaux dirigés qui sont effectués par les élèves au cours d’une longue période et sous la supervision de leurs enseignants. Ces travaux, dont l’authenticité est certifiée par les enseignants, sont soumis à une évaluation externe. C’est notamment le cas des essais de théorie de la connaissance (TdC) et du mémoire.

Dans la plupart des matières, les élèves doivent également accomplir des tâches d’évaluation élaborées par leurs établissements respectifs. Celles-ci sont évaluées en externe ou notées par les enseignants avant de faire l’objet d’une révision de notation par l’IB.

Comment les élèves sont-ils notés dans le Programme du diplôme ?

Dans le Programme du diplôme, les élèves se voient attribuer des notes finales allant de 7 (la plus élevée) à 1 (la plus faible) pour chaque cours du programme auquel ils sont inscrits.

Les notes finales octroyées dans les matières sont ensuite additionnées pour obtenir la note finale de l’élève au diplôme. Ce dernier est décerné aux élèves qui obtiennent au moins 24 points, sous réserve de respecter certaines conditions. Celles-ci impliquent notamment d’obtenir certaines notes minimales et de satisfaire aux exigences des trois composantes essentielles du tronc commun du Programme du diplôme.

Le tronc commun du Programme du diplôme

La TdC et le mémoire donnent chacun lieu à l’attribution d’une note finale. Ces deux notes permettent aux élèves d’obtenir jusqu’à trois points supplémentaires, qui sont pris en compte dans le calcul de la note finale du diplôme.

Le programme créativité, action, service (CAS), qui est la troisième composante du tronc commun, n’entre pas en ligne de compte pour le calcul du total des points. Toutefois, la participation à ce programme doit être certifiée pour pouvoir prétendre à l’obtention du diplôme.

Cours du niveau moyen et du niveau supérieur

Le même nombre de points est attribué aux cours du niveau supérieur (NS) et du niveau moyen (NM). Cette politique illustre l’importance que l’IB accorde à la réussite dans un large éventail de disciplines.

Les cours du NS et du NM ont des envergures différentes, mais sont évalués en fonction des mêmes descripteurs de niveaux. En revanche, les candidats du NS doivent faire appel à un ensemble de connaissances ainsi qu’à des compréhensions et des compétences plus variées pour satisfaire aux exigences des divers aspects des descripteurs de niveaux.

Obtenir le diplôme bilingue

Le diplôme bilingue est octroyé aux candidats qui ont terminé le Programme du diplôme et obtenu une note finale égale ou supérieure à 3 dans deux cours de langues différents du groupe de matières Études en langue et littérature.

Il peut également être décerné aux candidats qui ont obtenu une note finale égale ou supérieure à 3 dans l’un des cours de ce groupe et une note finale égale ou supérieure à 3 dans un cours du groupe Individus et sociétés ou du groupe Sciences (la langue doit être différente de celle choisie pour le groupe Études en langue et littérature).

Informations complémentaires sur l’évaluation

Pour de plus amples informations sur les autres aspects de l’évaluation dans le Programme du diplôme, consultez notre guide qui présente de façon détaillée les principes de l’évaluation. Vous y découvrirez, entre autres, comment l’IB garantit la fiabilité des résultats.