Fonctionnement du POP

Le Programme à orientation professionnelle (POP) du Baccalauréat International® (IB) donne aux élèves la possibilité de suivre un programme d’études rigoureux qui les intéresse vraiment, tout en leur permettant d’acquérir des connaissances dans un domaine donné ainsi que des compétences transférables en matière de pensée critique, de communication et d’engagement interculturel qu’ils pourront utiliser tout au long de leur vie.

Le cadre pédagogique du POP est composé de trois parties : l’étude d’au moins deux cours du Programme du diplôme de l’IB et d’un tronc commun spécifique au POP ainsi qu’une formation à orientation professionnelle.

Les cours du Programme du diplôme procurent aux élèves du POP des bases théoriques ainsi qu’un programme scolaire rigoureux. La formation à orientation professionnelle renforce la valeur pédagogique du programme et fournit aux élèves des approches de l’apprentissage pratiques et concrètes. Enfin, le tronc commun du POP aide les élèves à développer les compétences nécessaires pour devenir des apprenants permanents.

Comment l’enseignement et l’apprentissage sont-ils organisés dans le POP ?

Le tronc commun du POP est conçu pour faire le lien entre les cours du Programme du diplôme et la formation à orientation professionnelle choisis par chaque élève. Il se compose d’un cours consacré aux approches de l’apprentissage, d’un programme de communauté et service, d’un cours de développement d’une langue seconde et d’un projet de réflexion.

Les écoles du monde de l’IB sélectionnent un certain nombre de cours du Programme du diplôme pouvant être proposés dans le cadre du POP. Les cours du Programme du diplôme choisis doivent être liés à la formation à orientation professionnelle de l’élève.

La formation à orientation professionnelle prépare les élèves à continuer leurs études dans l’enseignement supérieur, commencer un stage, entrer en apprentissage ou occuper un poste dans un domaine d’intérêt donné. Chaque établissement scolaire choisit les formations à orientation professionnelle les mieux adaptées à la situation locale et aux besoins de ses élèves.

Découvrez comment devenir une école du monde de l’IB pour mettre en œuvre le POP.

Témoignages de la communauté du POP