Initiative des UWC et de l’IB en Bosnie-Herzégovine

La Bosnie-Herzégovine continue à défier de manière extraordinaire l’idéalisme et les dirigeants de la communauté internationale. Les accords de paix de Dayton, signés en novembre 1995, mirent fin à la guerre en Bosnie et établirent le système institutionnel actuel ; toutefois, aucune disposition en matière d’éducation ne fut prise dans le cadre de ces accords. En conséquence, le système éducationnel, qui constitue le pilier central de toute société civile fonctionnelle, est resté profondément divisé avec trois programmes enseignés (serbe, bosniaque-musulman et croate), des classes séparées au sein d’un même établissement scolaire et des jeunes qui continuent à être les victimes des politiques religieuse et nationaliste.

Le but de cette initiative, soutenue conjointement par les United World Colleges (UWC) et l'IB, est de contribuer à l’intégration des trois communautés ethnoreligieuses dans la Bosnie-Herzégovine de l’après-guerre, et ce, par le biais de l’éducation internationale.

Une conférence s’est tenue à Sarajevo les 27 et 28 octobre 2005 sur le défi auquel l’éducation secondaire internationale est confrontée en Bosnie-Herzégovine durant la reconstruction d’après-guerre.