IB Afrique/Europe/ Moyen-Orient - Bulletin d'IBAEM, Février 2006

Personnel de l'IBAEM

Bien que le personnel de l'IB Afrique, Europe, Moyen-Orient soit très stable, iI nous arrive d’enregistrer des changements.  Voici en annexe un organigramme qui reflète notre structure actuelle.

 

Nouveaux venus

Je salue avec plaisir les nouveaux venus, dont certains nous ont rejoints en début d’année, alors que d’autres sont sur le point de le faire.  Je leur souhaite de vivre une expérience intéressante à IBAEM!

Ce sont

Yvonne Berliner, responsable régionale adjointe pour le programme du diplôme que j’ai présentée dans mon bulletin de septembre 2005

Paul Ellis, responsable régional adjoint pour le programme du diplôme: Paul vient de Grande-Bretagne et, avant de rejoindre l'IBAEM, il était responsable des langues étrangères modernes à la Felsted School en Grande-Bretagne

Jorge Garcia Tarodo, assistant à l'unité d’événements: Jorge vient d’Espagne.  Il travaillait à Genève dans le département financier d’une multinationale

Jane Taylor, responsable régionale adjointe du PP est Néo-Zelandaise.  Elle a travaillé dans le domaine de l'éducation interantionale à New York, Munich et Auckland

Patrick Le Roy, responsable des finances, qui est suisse, Hélène Imai-Girard, comptable qui est française et

Christine Cochet, comptable, qui est double nationale franco-suisse, ont rejoint l’équipe de l'IB Afrique, Europe, Moyen-Orient le 1 janvier 2006.  Ils faisaient jusqu'alors partie du siège mondial (IBHQ) à Genève.

 

Transferts et changements

Svante Ingler, responsable régional adjoint pour le programme du diplôme, actuellement en place au bureau de Stockholm, rejoindra le bureau de Genève en août 2006 (cf. Bureau de Stockholm ci-après)

Danielle Boiston et Anil Rikhye ont été tous deux promus responsables adjoints des événements

Beverley Rousset, qui était avec nous en qualité de temporaire, a été nommée assistante administrative pour les événements

 

Des départs

Nous devons prendre congé de plusieurs personnes que j’aimerais remercier de leur travail et de leur engagement.  Nous leur souhaitons plein de succès et beaucoup de plaisir pour leur futur!

Il s’agit de:

Patricia Berner, assistante administrative pour le programme du diplôme, nous quitte à fin mars 2006; elle a l’intention d’aller en Espagne étudier l’espagnol

Fiona Kalinowski, responsable régionale adjointe pour le PP, partira en juillet 2006 pour prendre le poste de responsable des affaires académiques dans un établissement scolaire à Tegucigalpa, Honduras

Hannele Malmström, responsable administrative, quittera le bureau de Stockholm en juin 2006

Maureen McGilvray, responsable régionale adjointe pour le PP (ad interim), part à fin février 2006 pour rejoindre la International School de Toulouse

Massimo Rosa, assistant d'événements, est aussi parti en décembre 2005 pour retourner dans son pays, l’Italie

Phil Thomas nous a quittés en décembre 2005 pour retourner à sa retraite

 

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Bureau de Stockholm

Le bureau de Stockholm fermera en juin 2006.  La raison principale de cette décision est liée au plan stratégique de l'IB Afrique, Europe, Moyen-Orient et à son objectif consistant à identifier et mettre en place une structure régionale efficace répondant aux besoins géographiques et à la croissance des programmes dans la région, en optimisant l’utilisation des ressources humaines existantes et projetées.

Nous avons proposé à Hannele Malmström et Svante Ingler de rejoindre le bureau de Genève.  Comme indiqué plus haut, Svante a accepté notre offre et viendra à Genève en septembre 2006.  Hannele, pour des raisons personnelles, a décliné notre offre.  C’est ici l’occasion pour moi de la remercier de son dévouement et de la qualité de son travail durant sa longue collaboration avec l’OBI.  Travailler toutes ces années avec Hannele fut un réel plaisir.  Nos meilleurs vœux l’accompagnent dans ses futures activités.

Le bureau de Genève s’occupe déjà du PPCS et du PP pour les écoles des pays nordiques et d’Europe centrale et de l’est, ainsi que du développement professionnel pour les trois programmes.

 

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Ecoles récemment autorisées dans la région (depuis octobre 2005)

Programme du diplôme

The Ridings High School	Publique	Royaume-Uni
Green Hills Academy	Privée	Rwanda
Siauliai Didzdvaris Gymnasium	Publique	Lituanie
Enka Schools	Privée	Turquie
American Collegiate Institute	Privée	Turquie
Aga Khan School, Dar es Salaam	Privée	Tanzanie
Stanborough School	Privée	Royaume-Uni
Fettes College	Privée	Royaume-Uni
American Community School	Privée	UAE
Warminster School	Privée	Royaume-Uni
Doncaster College	Autre	Royaume-Uni
The Sixth Form College, Solihull	Publique	Royaume-Uni
Amman Academy	Privée	Jordanie
Thomas Hardye School	Publique	Royaume-Uni
The Leigh City Technology College	Publique	Royaume-Uni
NOVA International Schools	Privée	FYR de Macédoine
Crnjanski High School	Privée	Serbie et Monténégro

PPCS

American School of Milan

Privée

Italie

PP

Westwood International School	Privée	Botswana
Sotogrande International School	Privée	Espagne
Enka Primary School	Privée	Turquie
Eyüboglu Primary School	Privée	Turquie

 

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Plan stratégique de l’IBAEM

La plupart d’entre vous êtes désormais familiers avec le plan stratégique de l’IB Afrique, Europe, Moyen-Orient pour les trois prochaines années.  Les nouveaux venus peuvent toutefois consulter les objectifs du bureau régional présentés dans mon bulletin de septembre 2005, mais voici, à l’attention de tous, quelques mises à jour du plan:

 

Objectif N° 1

Plusieurs activités régionales ont été prévues dans deux, ou même trois, des programmes, comme la conférence sur les sciences pour le programme de diplôme/MYP que nous avons tenue à Barcelone en octobre 2005, une journée d’information et des ateliers pour programme diplôme/PPCS/PP organisés à Johannesburg en janvier 2006 avec des séances plénières pour l’ouverture et la clôture de cette manifestation, une visite d’évaluation conjointe programme diplôme/PPCS/PP à la American International School de Lusaka programmée pour avril 2006, une formation pour les leaders des trois programmes qui aura lieu à Genève en avril 2006.

 

Objectif N° 2

Nous avons donné une formation qui secondent le bureau régional dans les visites d’admission au programme du diplôme.

 

Objectif N° 3

Il n’y a pas de changement dans l'objectif principal de notre exercice de catégorisation.  Cependant, la situation concernant l’impact de nos programmes dans certaines zones/pays a légèrement évolué.  Pour en savoir plus, veuillez vous référer aux sections Reconnaissance et Promotion.

 

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Développement professionnel

Conférence sur les sciences, Barcelone, octobre 2005

Comme annoncé dans un bulletin précédent, nous voulions introduire une formule de conférence pour des enseignants expérimentés au niveau du diplôme en alternance avec les ateliers traditionnels et aussi pour tenir compte du cycle de révision du programme.

La première conférence de ce type s’est tenue à Barcelone en octobre 2005.  Elle avait été conçue à l’attention d’enseignants en sciences expérimentés au niveau du programme du diplôme et du PPCS.  Des conférenciers invités se sont exprimés lors de chacun des trois jours.

Cette formule de conférence a permis aux enseignants de choisir parmi un grand choix de séances et leur a donné l’occasion de faire des présentations sur des thèmes communs à tous les sujets concernant la science, tant dans le PPCS que dans le programme du diplôme.  De plus, il y avait des séances propres à un programme et d'autres qui recoupaient les deux programmes traitant de sujets particuliers OBI.  Les séances se tenaient en anglais et en espagnol.

L’opinion générale a été très positive, mais il est certainement possible de faire encore mieux.  Merci aux participants pour leurs suggestions constructives dont nous tiendrons compte lorsque nous préparerons une conférence similaire pour des enseignants du groupe 3 du programme du diplôme en novembre 2006.

 

Ateliers du PPCS pour enseignants et administrateurs, Amman, novembre 2005

Vous serez nombreux à m'approuver si je vous dis que nos ateliers et conférences constituent pour les participants un forum pour partager, commenter et apprendre sur les bonnes pratiques d’enseignement et d’apprentissage dans une atmosphère véritablement internationale.  Ce n’est cependant pas toujours sans risque.  Cela a été le cas lors de nos ateliers MYP en novembre 2005 à Amman.  J’aimerais ici rendre hommage aux participants, aux organisateurs, à nos hôtes et à leurs familles qui ont passé par des moments difficiles.  Nous souhaitons sincèrement que personne n’ait à vivre à nouveau une telle tragédie.

 

Formation des chefs d'équipe, programme du diplôme, Genève, décembre 2005

L'unité du programme du diplôme a organisé, les 8 et 9 décembre 2005 à Genève, des ateliers de formation destinés aux enseignants, chefs d'établissements et administrateurs expérimentés.  L’objectif était de s’assurer que les membres de l’équipe, qui seconde le personnel du bureau régional lors des visites d’admission, étaient au courant et régulièrement informés du processus d’admission au programme du diplôme du BI.

Les deux jours ont été bien utilisés et tous les participants en sont repartis avec une idée plus précise de ce que le processus implique.

 

Journée d’information et ateliers pour les programmes du diplôme,du  PPCS et du PP, Johannesburg, janvier 2006

Les ateliers régionaux diplôme/PPCS/PP se sont tenus au Indaba Hotel and Conference Centre, Johannesburg, Afrique du Sud, du 11 au 14 janvier 2006.  La manifestation était prise en charge par l’American International School de Johannesburg.  C'est elle qui a fourni la logistique et le support matériel.

Les ateliers pour les trois programmes ont été traités comme des manifestations distinctes, sous la forme d’ateliers traditionnels, mais les cérémonies d’ouverture et de clôture étaient communes.  Au total 179 personnes ont participé aux 16 ateliers sur les trois programmes.

Le 11 janvier 2006, a eu lieu une journée d’information à l’attention des écoles intéressées en relation avec les ateliers.  Le personnel IB Afrique, Europe, Moyen-Orient a fait une présentation générale sur l’OBI, sa philosophie en matière d’éducation, sa structure et les services qu’il offre.  Des questions spécifiques à chaque programme ont été ensuite discutées au sein de groupes éclatés pour donner aux participants une image complète du “monde du BI”.  C’était la première fois que nous avions quatre manifestations "en une" conduites simultanément.

 

"Groupe de réflexion" sur l’évaluations pour le PPCS, Genève, février 2006

Les 3 et 4 février 2006, l'unité du PPCS de Genève a accueilli une réunion consacrée aux problèmes d’évaluation du PPCS.  Cette réunion a rassemblé des personnes concernées et des représentants de l’IBCA et de l’IBAEM, soit 11 personnes au total.  Ce fut un privilège pour nous de pouvoir partager et débattre de problèmes d’évaluation.

Un des objectifs de la réunion était d'éclaircir quelques paramètres d'évaluation afin de mieux conseiller les écoles quand elles prennent contact avec le bureau régional.  Un rapport sur cette réunion sera mis en circulation interne pour voir dans quelle mesure il pourrait guider des révisions ou des développements futurs du programme.

 

 

 

 

Formation des animateurs d’ateliers, Genève, avril 2006

Du 9 au 11 avril 2006, les unités PP et PPCS vont offrir une formation aux animateurs d’ateliers expérimentés.  Des animateurs d’ateliers pour les deux programmes ont été invités dans le but de développer leur compréhension du programme et aussi pour apprendre de l’autre programme au sujet de

• liens entre les programmes
• questions touchant au passage entre les programmes
• techniques de formation utilisées par l’autre programme et susceptibles d’améliorer nos ateliers

Quelque 10 animateurs d’ateliers pour chaque programme se rencontreront à Genève pendant deux jours et demi.

Parallèlement à la formation au PP/PPCS, il y aura aussi une formation au programme du diplôme pour les nouveaux animateurs d’ateliers.  Voici donc une nouvelle manifestation dans laquelle nous réunissons les trois programmes et nous espérons qu’elle sera l’occasion pour les animateurs des trois programmes de se rencontrer.

Notre intention est de renforcer encore cette approche holistique lors d'une manifestation similaire en 2007.

 

Ateliers d’été 2006

Les ateliers d’été suivants ont été programmés

Ateliers PP, Bucarest, 2-7 juillet 2006

Ateliers PPCS pour enseignants/coordinateurs peu au fait du programme, Bâle, 3-7 juillet 2006

Ateliers programe de diplôme pour enseignants/coordinateurs peu au fait du programme, Athènes, 27 juin-1 juillet 2006

Ateliers programe de diplôme pour enseignants/coordinateurs peu au fait du programme, Athènes, 3-7 juillet 2006

 

Conférence Educational Leadership Teams, Athènes, octobre 2006

La conférence bisannuelle se tiendra à Athènes du 12 au 14 octobre 2006.  Vous recevrez bientôt un formulaire vous demandant vos présentations pour les sessions de conférences.  Nous attendons avec intérêt vos réponses.

A ce jour, ont été invités les orateurs suivants: le nouveau directeur général de l’OBI, Jeffrey Beard et l’écrivain Apostolos Doxiadis.

Pour répondre au souhait exprimé par de nombreux coordonnateurs, nous avons réservé une journée consacrée spécifiquement aux programmes pour permettre aux coordonnateurs et aux responsables et administrateurs de se rencontrer au sein de groupes plus petits et de se concentrer sur leurs questions les plus pertinentes.  Les deux autres jours incluront des sessions plénières et des sessions simultanées et nous inviterons des gens de l’extérieur et des écoles à nous soumettre leurs propositions de présentations.

 

Ateliers en coopération

La demande pour des ateliers excède parfois ce que le bureau régional peut offrir dans une année.  Nous avons fait en sorte que les écoles ou les associations sub-régionales puissent mettre sur pied des ateliers pour enseignants expérimentés.  Nous les nommons "ateliers en coopération avec l’OBI".  Veuillez vous adresser à Arlina Traanberg du bureau régional afin que nous puissions vous envoyer les informations pertinentes.

Cette année, deux ateliers PP se sont tenus à Hilversum en janvier 2006 ("Math in the PYP" et "Early Childhood in the PYP"), un atelier PP à Paris en février 2006 ("PYP as an Inclusive Programme"), deux ateliers du diplôme pour enseignants expérimentés sont prévus au Royaume-Uni en juin 2006, l'un portant sur "Biologie, chimie, anglais A1, théorie de la connaissance et physique", l'autre sur "Gestion d'entreprise, psychologie, économie, histoire et mathématiques".  Par ailleurs, des ateliers sur le théâtre sont en préparation pour octobre 2006; ils auront aussi lieu au Royaume-Uni.

 

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Reconnaissance

Kazakhstan

Nous sommes heureux d’annoncer que le certificat du PPCS a été reconnu par le ministère kazakhe de l’éducation et de la science comme étant équivalent au Kazakh Standards Certificate (Directive #175-17March2005)

 

Espagne

Poursuivant nos efforts pour améliorer la situation présente en Espagne concernant la reconnaissance du programme du diplôme par les autorités espagnoles, nous avons eu une réunion en novembre 2006 avec des représentants des écoles IB et le ministère de l’éducation.  Une proposition concernant un "programme intégré" a été soumise par les représentants des écoles IB publiques et privées.  Une autre réunion est prévue au ministère en avril 2006 pour discuter de cette proposition.

 

Grèce

En janvier 2006, nous avons rencontré à Athènes le professeur Andreas Karamanos, Secrétaire général du ministère grec de l’éducation et des affaires religieuses, en compagnie de deux responsables d’établissements scolaires d’écoles grecques représentant la communauté du IB en Grèce.  Au cours de cette réunion, des informations sur les programmes du IB ont été fournies et la possibilité d’un projet pilote avec une école publique a été évoquée.  Une visite de suivi est envisagée pour juillet 2006.

 

Maroc

Au cours de ma visite au Maroc en février 2006, j’ai participé à deux conférences qui se sont tenues à Casablanca.  A la première, qui avait été organisée par les trois écoles de Casablanca proposant le BI, ont assisté 500 personnes.  L’accent principal de la conférence a été mis sur les trois programmes du BI, elle a été entrecoupée de représentations par des étudiants BI.   L’autre manifestation avait été organisée par M. Andaloussi, un membre de notre CCR.  Elle a attiré des éducateurs, des représentants des ministères et de l’industrie marocaine.  Le sujet de la conférence était "Nouvelles méthodes et approches pédagogiques pour améliorer la qualité de l’enseignement".

 

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Promotion

Conférence mondiale pour responsables d'écoles BI

Cette conférence a eu lieu à Bangkok en octobre 2005.  J’ai eu le plaisir d’y rencontrer beaucoup de participants venant de notre région IBAEM.  Cela a aussi été l'occasion de me familiariser avec d’autres contextes et d’autres situations.

 

MEIBA

En novembre 2005, j’ai assisté à la conférence de la Middle East International Baccalaureate Association (MEIBA) qui s’est tenue à Doha, au Qatar.  Une fois encore, les écoles IB de la région se sont rencontrées pour discuter de problèmes communs, de développements et de problèmes spécifiques.  J’ai aussi rencontré des fonctionnaires du ministère de l’éducation du Qatar en raison du grand intérêt que suscite dans ce pays l'introduction du programme du IB dans quelques écoles d'état.  J’ai eu l'occasion de rendre visite au personnel et aux administrateurs de l’un de ces établissements.

 

CERN

J’ai été invitée en novembre 2005 à visiter le CERN, l'Organisation Européenne pour la Recherche Nucléaire, et à assister à une manifestation organisée par l’Agence spatiale européenne (ESA) pour le Science on Stage Festival.  En plus d’une exposition sur les sciences organisée par plusieurs pays, une liaison radio directe avec la station spatiale internationale avait été mise en place.  Des élèves de différents pays ont ainsi pu poser des questions directement aux astronautes.  L’ESA nous a ensuite fourni des kits éducatifs sur la station spatiale internationale (SSI) pour les groupes d’âges correspondant au PP et au PPCS.  D’autres détails sur leurs kits peuvent être obtenus sur le site Internet de ESA ISS.

 

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Notes au coordinateur

Rappels importants des Notes au coordinateur du programme du diplôme de novembre 2005

• de nouvelles règles concernant l’usage des calculatrices sont en vigueur depuis mai 2006
• le coordonnateur est responsable de fournir l’accès au CPEL aux enseignants de son école
• langues classiques: les écoles devraient être informées des connaissances préalables requises de latin et de grec avant qu'un élève puisse suivre les cours
• veuillez noter les changements dans les évaluations interne et externe en économie qui entreront en vigueur en mai 2006
• il y a un nouveau glossaire de la TISG
• psychologie: nous attirons votre attention sur les nouvelles exigences internes en matière d’évaluation
• arts visuels: un changement important dans l’évaluation interne entrera en vigueur en mai 2006

 

Rappels importants des Notes au coordinateur du PP de janvier 2006

• dès juillet 2006, les notes au coordonnateur du PP ne seront disponibles que sous la forme d’une publication on-line sur CPEL et IBNET/IBIS

 

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Comité consultatif régional (CCR) /
Comité représentatif régional des directeurs d’école (CRRD)

Le rôle fondamental du CCR de l'IB Afrique, Europe, Moyen-Orient est de soutenir la directrice régionale et de collaborer avec elle et, par l’intermédiaire de ce bureau régional, de présenter au directeur général des propositions susceptibles de mieux faire connaître la région Afrique/Europe/Moyen-Orient, et donc de faire progresser le développement des objectifs éducatifs de l'OIB dans cette région.

Le CCR peut comprendre 11 membres au maximum.  Il est actuellement composé de

M. M’hammed Abbad Andaloussi   

Président, Attijariwafa Bank Foundation, Casablanca, Maroc

Mme Anja-Liisa Alanko    

Directrice, Helsingin Suomalainen Yhteiskoulu, Helsinki, Finlande

Dr Hani Dabbagh

E-Channels Manager, Hewlett Packard, Genève, Suisse

M, Gareth Jones

Directeur, International School of Paris, France

M. Michael Matthews

Directeur, Inter-Community School Zürich, Suisse

Dr Waddah Nasr 

Vice doyen, American University of Beirut, Liban

Ms Sema Kan Ozkaya

Proviseur, Eyüboglu High School, Istanbul, Turquie

Dr Peter Stoldt 

Précédemment au KMK, Weyhe, Allemagne

Nous allons proposer de nouveaux membres pour occuper les postes actuellement vacants au comité.

Le but du CRRD, dont le nombre de membres est limité à huit, est

• de réfléchir, en tant qu’éducateurs professionnels, aux besoins et aux préoccupations des écoles IB dans la région
• de proposer, réagir et assister dans la mise au point et l’évaluation des politiques de l’OIB au travers de ses représentants au CRID
• de travailler en liaison avec la directrice régionale sur des sujets d’intérêt commun

Les membres du CRRD sont

M. Ian Andain

Directeur, Broadgreen School, Liverpool, Royaume-Uni

M. Michael Matthews

Directeur, Inter-Community School Zürich, Suisse

Mme Haifa Hajjar Najjar

Directrice générale, Ahliyyah School for Girls, Amman, Jordanie

M. Gareth Jones

Directeur, International School of Paris, France

M. Neil McWilliam

Directeur, International School of Dusseldorf e.V., Allemagne

Ms Sema Kan Ozkaya (last meeting April 2006)

Proviseur, Eyüboglu High School, Istanbul, Turquie

Mme Kathy Ricks

Directrice, Sevenoaks School, Royaume-Unit

Dès octobre 2006, les personnes suivantes seront aussi membres du CRRD

Mme Samia Al Farra

Proviseur, Amman Baccalaureate School, Jordanie

M. Teuvo Laurinolli

Directeur, Oulun Lyseon lukio, Finlande

Deux des quatre responsables siégeant au CCR doivent venir du CRRD.  Des efforts ont été faits pour assurer, au sein des membres du CCR, une représentation qui reflète la diversité géographique et culturelle de la région.  On espère avoir la même diversité parmi les membres du CRRD.

 

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Unités de IB Afrique, Europe, Moyen-Orient

Voici celles et ceux à qui vous parlerez ou enverrez un email lors de votre prochain contact avec le bureau régional!

	Administration Arlina Traanberg, Nélida Antuña Baragaño, Åke Sörman, Jane Marin
Unité du programme diplôme Yvonne Berliner, Proserpina Dhlamini-Fisher, Paul Ellis (Patricia Berner absente)
	Unité du PPCS Christine Bierer-Armfield, Roy Whittet, Luz María Gutiérrez Vittini (Heleen Tims absente)
Unité du PP Sandra Sutter-Tompkins, Ann Hickey ( Fiona Kalinowski, Maureen McGilvray absentes)
	Unité des événements Beverley Rousset, Anil Rikhye, Batchuluun (Zula) Munkhzul, Jorge Garcia Tarodo, Françoise Bel Merabet, Danielle Boiston
Unité des finances Hélène Imai-Girard, Mehdi Keddari, Christine Cochet (Patrick Le Roy absent)

 

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