Des élèves développent leur résilience grâce à l’éducation

Brandon White, un élève du secondaire issu d’un quartier à faible revenu de Panama City, en Floride, a pris une décision importante en s’inscrivant au Programme du diplôme du Baccalauréat International (IB).

Le Programme du diplôme lui a enseigné à penser de manière critique, à s’interroger sur ce qu’il apprenait et à gagner confiance en lui, des qualités qui lui ont permis de décrocher une bourse d’études couvrant la totalité des frais de scolarité de l’Université de Floride. Cette bourse a permis à Brandon White, qui a été élevé par une mère célibataire et qui a vu ses trois frères et sœurs abandonner l’école dans le deuxième cycle du secondaire, de devenir un étudiant universitaire de première génération.

Le service de recherche de l’IB a découvert que les élèves du Programme du diplôme issus de foyers à faible revenu intègrent l’enseignement supérieur à un taux bien plus élevé (79 %) que la moyenne nationale pour les élèves issus de la même catégorie socio-économique (46 %). « Ce qui est formidable, c’est qu’il n’y a pas de différence entre les élèves du Programme du diplôme qui fréquentent un établissement public urbain ou l’Ecole internationale de Genève : tous développent les compétences et les connaissances que recherchent les universités », a déclaré Marie Vivas, responsable confirmée du développement à l’IB.

Grâce au profil de l’apprenant de l’IB, les élèves de l’IB développent leur confiance en eux et sont encouragés à faire preuve d’audace. « Les diplômés du Programme du diplôme issus de foyers à faible revenu nous apportent leur capacité à relever des défis et à persévérer, ainsi que leur conscience de ce qu’ils peuvent accomplir », a ajouté Kevin Hudson, directeur adjoint des possibilités dans l’enseignement supérieur au bureau du doyen de l’Université de Princeton.

« J’ai développé des attentes que je n’avais jamais eues avant. Je n’ai pas remis en question mes capacités à les réaliser et c’est le Programme du diplôme qui m’a permis de développer cette confiance en moi », s’est réjoui Brandon White.

En savoir plus sur la recherche sur les élèves du Programme du diplôme issus de foyers à faible revenu dans ce billet de blog.

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