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Programme de premier cycle secondaire

Le PPCS : une approche unique, adaptée à la société mondiale d’aujourd’hui

PPCS

Formant le cœur du PPCS, cinq contextes d’apprentissage offrent d’excellentes occasions d’explorer les questions qui concernent les élèves d’aujourd’hui. Au moyen d’un langage commun, les enseignants organisent le programme d’études autour des aires d’interaction présentées ci-après.

  • L’aire approches de l’apprentissage traite des compétences d’apprentissage que les élèves seront amenés à développer et à mettre en œuvre dans le cadre du programme et au-delà.

  • L’aire communauté et service s’intéresse aux méthodes qui permettent aux élèves de découvrir la place qu’ils occupent au sein des communautés et de les motiver à agir dans de nouveaux contextes.

  • L’aire santé et formation sociale est conçue pour conduire les élèves à identifier et à développer des compétences qui leur permettront d’agir efficacement au sein des sociétés. Elle les aide également à comprendre la façon dont ils évoluent et à prendre des décisions avisées quant à leur bien-être.

  • L’aire environnements explore la façon dont l’être humain interagit avec le monde au sens large, et au rôle que nous jouons dans les environnements qui nous entourent, qu’ils soient virtuels, naturels ou artificiels.

  • L’aire ingéniosité humaine s’intéresse à l’influence de la pensée humaine sur le monde, ainsi qu’aux conséquences de la pensée et des actions de l’homme.

 

Autres documents utiles

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Le Règlement pour les écoles du monde de l'IB est un document juridique qui définit la relation entre l'Organisation de l'IB et les écoles du monde de l'IB.
Règlement pour les écoles du monde de l’IB

Le Règlement général de chaque programme est un document juridique qui définit la relation entre l'Organisation de l'IB et les élèves ainsi que leurs représentants légaux.
Règlement général