Plan stratégique

L’Organisation du Baccalauréat International (IB) a adopté son plan stratégique (422 ko, PDF) actuel en avril 2004, après un important processus de consultation et des débats au sein de l’organisation. Ce plan stratégique aborde la question principale qui se pose à l’IB au début du XXIe siècle, à savoir la croissance planifiée de l’organisation même.

Ce plan stratégique est sujet à des mises à jour régulières. Ainsi, à la suite d’une retraite du Conseil de fondation en juillet 2006, le thème de l’ « accès » (200 Ko, PDF) a été remanié pour refléter notre nouvelle façon de penser. En 2007, les deux autres thèmes de notre plan stratégique, à savoir la « qualité » et l’ « infrastructure », feront également l’objet d’une mise à jour.

Pourquoi planifier la croissance ?

La croissance de l’IB n'est pas nouvelle. Depuis sa création en 1968, notre organisation a connu une croissance rapide. Au cours des cinq dernières années, le nombre d’élèves suivant chacun de nos programmes a augmenté de près de 20 % par an. Le taux et la direction de cette croissance constituent toutefois notre plus grand défi. Nos analyses indiquent en particulier qu’il est nécessaire que nous planifiions notre croissance afin de pouvoir répondre à deux questions importantes :

1. Comment pouvons-nous nous assurer que la croissance de l’IB est bénéfique pour des établissements et des élèves du monde entier, et non pas uniquement pour une élite économique qui peut aisément se permettre des programmes scolaires de haute qualité ?
   
2. Comment pouvons-nous maintenir un taux de croissance à deux chiffres tout en conservant la réputation de l’IB en matière de qualité et d’innovation ?

C’est donc le terme « planifiée » dans l’expression « croissance planifiée » qui constitue la question stratégique pour l'IB.

Trois grands thèmes

Ces questions nous ont permis d’identifier trois grands thèmes pour notre plan stratégique :

Qualité : Sans cesse améliorer la qualité de nos trois programmes

Accès : Permettre à plus d’élèves de bénéficier d’une éducation dispensée au travers des programmes de l'IB, quelles que soient leurs circonstances personnelles

Infrastructure : Mettre sur pied une organisation et une infrastructure hautement compétentes et efficaces afin d’être au service des élèves et des établissements scolaires

Notre plan stratégique établit 28 actions qui identifient les principaux développements que nous devrons réaliser au cours des cinq à dix prochaines années. La concrétisation de ces grands thèmes et des 28 actions identifiées est gérée par le biais d’un processus annuel de planification opérationnelle.