Prérequis pour les rôles de l’IBEN

Certains rôles du réseau de collaborateurs du Baccalauréat International® (IBEN) exigent que les candidats répondent à des prérequis établis par l’IB.

Les rôles concernés sont les suivants :

  • lecteur ;
  • membre d’une équipe chargée des visites dans les établissements ;
  • chef d’une équipe chargée des visites dans les établissements ;
  • consultant ;
  • animateur d’atelier ;
  • représentant de programme ;
  • formateur de l’IBEN.

Pour ces rôles, les candidats doivent :

  • être des professionnels de l’éducation ou des membres de la direction travaillant actuellement avec l’un des quatre programmes de l’IB, ou être depuis peu à la retraite et capables de démontrer leur engagement continu envers l’IB ;
  • posséder au moins trois ans d’expérience dans une école du monde de l’IB ou dans un établissement scolaire candidat. Pour les rôles liés au Programme du diplôme ou au Programme à orientation professionnelle, les candidats doivent posséder au moins trois ans d’expérience dans une école du monde de l’IB ;
  • avoir d’excellentes connaissances sur le programme enseigné ainsi qu’une bonne connaissance des documents pertinents relatifs au programme enseigné ;
  • avoir participé à un atelier de perfectionnement professionnel de l’IB en ligne ou traditionnel.

Les candidats doivent également : 

  • souhaiter partager leurs connaissances avec d’autres professionnels de l’éducation et d’autres écoles du monde de l’IB ;
  • être disponibles pour deux missions régionales de l’IBEN par an ;
  • avoir l’intention de rester des professionnels de l’éducation de l’IB pendant au moins les deux années suivant la formation ;
  • écrire et parler couramment l’une des trois langues officielles de l’IB (anglais, espagnol, français). Nous encourageons également les candidats parlant couramment d’autres langues à se présenter (la formation se déroulera dans l’une des trois langues officielles, sauf indication contraire).

Si un candidat travaille actuellement dans un établissement scolaire, il doit recevoir l’aval du chef d’établissement.

Les prérequis sont différents pour les rôles suivants :

  • créateur de contenu ;
  • mentor pour le perfectionnement professionnel en ligne ;
  • animateur d’atelier en ligne ;
  • animateur principal d’atelier en ligne.

 Pour ces rôles, les candidats doivent :

  • être des spécialistes de matières de l’IB ;
  • avoir une expérience de la mise en œuvre des programmes de l’IB ;
  • avoir une expérience de l’enseignement aux adultes ;
  • connaître les technologies de l’apprentissage et s’y intéresser ;
  • avoir éventuellement des compétences en espagnol ou en anglais (considéré comme un avantage).

Pour tous les autres rôles, veuillez contacter le service L’IB vous répond, qui vous mettra en relation avec le membre du personnel concerné. Cette personne vous fournira une liste des qualifications requises et des informations sur le processus de candidature.

Vous pouvez aussi prendre connaissance des exigences spéciales ci-dessous.

Exigences spéciales pour les rôles de l’IBEN

Des exigences supplémentaires s’appliquent pour certains rôles à pourvoir au sein de la division scolaire de l’IB. Ces exigences sont les suivantes.

Membre d’une équipe chargée des visites dans les établissements

Il est préférable que le candidat ait participé aux visites de vérification ou d’évaluation de son établissement scolaire en tant que chef d’établissement ou coordonnateur de l’IB.

Animateur d’atelier

Le candidat doit avoir animé au moins deux ateliers récents de l’IB, dont au moins un de façon traditionnelle et avoir une expérience de la formation des adultes (les conférences régionales annuelles ne permettent pas de satisfaire à cette exigence).

Dans la région Asie-Pacifique, les candidats peuvent envoyer une vidéo montrant leurs compétences en matière de formation des adultes (facultatif). Veuillez consulter les directives fournies ci-après.

Lire les directives supplémentaires [PDF].

Représentant de programme

Le candidat doit être un animateur d’atelier de l’IB expérimenté et apprécié par les participants, qui possède une excellente connaissance du programme ainsi que des compétences de direction.

Chef d’une équipe chargée des visites dans les établissements

Le candidat doit avoir participé à au moins trois visites récentes en tant que membre d’une équipe et être prêt à assumer le rôle et les responsabilités de chef d’équipe conformément aux directives du bureau régional.

Consultant

Le candidat doit avoir de l’expérience en tant que chef d’une équipe chargée des visites dans les établissements. Les candidatures des membres des équipes chargées des visites dans les établissements seront prises en considération au cas par cas.

Formateur de l’IBEN

Le candidat doit être un professionnel de l’éducation de l’IB très expérimenté ayant rempli des rôles liés au perfectionnement professionnel ou aux services aux établissements et avoir obtenu d’excellents résultats en assurance de la qualité.

Il doit également être un collaborateur très habile et être doué pour la résolution de problèmes. Le candidat doit aussi faire preuve de souplesse dans son travail et avoir des compétences en méthodologie de l’animation.