IB World - Janvier 2008
L’aspect international des programmes de l’IB est un élément fondamental de l’identité de cette organisation et de la philosophie qu’elle partage avec des milliers de classes chaque jour. C’est l’esprit international qui donne à l’IB une place toute particulière, et, ce qui plus important encore, c’est une philosophie à laquelle les élèves adhèreront toute leur vie.
Dans ce numéro, nous essaierons de définir ce qu’est l’esprit international et d’évaluer son importance, en découvrant es idées passionnantes du Dr Carlos Alberto Torres, éminent sociologue de l’éducation. Nous verrons ensuite comment les écoles du monde de l’IB, du cercle arctique à l’Antarctique, mettent la théorie en pratique. Comme l’expliquent nos correspondants, il est certainement plus difficile d’atteindre l’esprit international lorsque l’on se trouve dans l’un des endroits les moins hospitaliers de la planète.
Comme toujours, nous vous faisons part des opinions des enseignants, des coordonnateurs de l’IB et des élèves de tous les pays. Mais il y a toujours de la place pour d’autres réactions. N’hésitez donc pas à nous envoyer un courriel à editor@ibo.org et à donner votre opinion sur les sujets liés à l’IB. Vous pouvez également parler de vous ou de votre école dans le cadre de l’une de nos chroniques.
Emma Mercer, editor
Garder la foi
Coordonnateur universitaire de l’IB, Rick Arrington a aidé plus de 125 écoles à s’impliquer davantage dans l’IB. Il explique à Sam Upton comment il arrive à faire travailler ensemble enseignants, élèves et universités.
Diffuser le message mondial
Comment les éducateurs de l’IB devraient-ils exprimer les valeurs de l’esprit international ? Quatre spécialistes nous soumettent leurs idées.
La compréhension, tremplin vers l’épanouissement
Les enseignants sont en première ligne lorsqu’il s’agit d’encourager l’esprit international. Kath Stathers s’est penchée sur l’approche efficace de plusieurs écoles à travers le monde pour découvrir ce que l’esprit international signifie pour ceux qui doivent le transmettre.
La compréhension, tremplin vers l’épanouissement
Travailler pour un monde meilleur
L’éducation peut contribuer à la construction d’une meilleure société mondiale – et chaque enseignant peut y jouer un rôle vital, déclare le Dr Carlos Alberto Torres à Crispin Andrews
Travailler pour un monde meilleur
Déclaration de principes sur le droit d’auteur
IB World, le magazine officiel de l’Organisation du Baccalauréat International (IB), est publié trois fois par an à l’attention des écoles du monde de l'IB et des abonnés.
L’IB invite les lecteurs à envoyer des articles d’une longueur comprise entre 500 et 1 200 mots pour qu’ils soient éventuellement intégrés dans le magazine IB World. Ils peuvent également envoyer des photographies, qu’il s’agisse d’exemplaires tirés, de diapositives ou d’images numériques à haute résolution, sous réserve de demander des renseignements avant tout envoi. Les auteurs sont tenus d’indiquer à la rédactrice du magazine IB World toute publication antérieure ou à venir de l’article.
Bien que la rédactrice soit tenue responsable du contenu du magazine, les auteurs et les correspondants sont tenus responsables des informations fournies et des points de vue présentés dans les articles qu’ils envoient. De même, la promotion des produits et des services ne saurait constituer un cautionnement par l'IB.
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À IB World, nous recevons toujours avec plaisir les idées, suggestions, opinions et illustrations de collaborateurs du monde entier. Dans chaque numéro, nous sollicitons des articles sur des thèmes prédéterminés. Lors des deux prochains numéros, nous aborderons les thèmes suivants :
Septembre 2008
L’IB et la diversité
Comment l’IB adopte-t-il la diversité et que devrait-il faire de plus ? Votre établissement est-il particulièrement diversifié ou avez-vous un récit intéressant concernant l’inclusion pédagogique ? Quelles sont les barrières à une éducation réellement diversifiée ?
Date limite d’envoi de propositions d’articles : 20 mai
Outre ses articles thématiques, IB World présente également des chroniques dans chacun de ses numéros qui s’appuient sur les contributions de ses lecteurs : journal, supports utilisés en classe, nouvelle vie, rapport de créativité, action, service.
Si vous souhaitez écrire pour IB World, n’hésitez pas à vous manifester. Veuillez envoyer un courriel à la rédactrice à editor@ibo.org pour échanger des idées.
