Pré-conférence

Un jour avant le début de la conférence, les participants inscrits peuvent prendre part à des sessions de pré-conférence. Les sessions de pré-conférence organisées sur une journée complète se dérouleront de 9h à 15h30.

Sessions de pré-conférence pour la conférence mondiale de l’IB à Orlando en 2017

 

Faciliter la réflexion dans les salles de classe

Heather Michael

Heather Michael

Session de pré-conférence sur une journée complète : 9h à 15h30
Cette session sera présentée en Anglais

La réflexion fait partie intégrante de l’apprentissage. Il s’agit d’une composante clé dans de nombreuses évaluations de l’IB et elle occupe une place centrale au sein du PP, du PEI, du Programme du diplôme et du POP. Cependant, elle est encore trop souvent perçue comme un élément complémentaire, inauthentique et parfois maladroit. L’objectif de cet atelier est de montrer que la réflexion peut être amusante et avoir un but. Les enseignants, les coordonnateurs et les membres de la direction des établissements seront invités à effectuer diverses activités qui pourront facilement être reproduites dans une salle de classe. Tout au long de la journée, les participants mettront à l’essai des stratégies prenant en compte le profil de l’apprenant, la sensibilité internationale et les concepts spécifiques à une matière, tout en veillant à ce que les exigences de l’IB soient satisfaites de manière pertinente et réfléchie. L’objectif de la journée est de passer un bon moment et chacun pourra repartir avec de nouvelles idées ainsi qu’un plan d’action à ramener dans son établissement.

 

Exploiter la puissance de la technologie pour améliorer l’enseignement

Alan November

By Alan November

Session de pré-conférence sur une journée complète : 9h à 15h30
Cette session sera présentée en Anglais

Les membres de la direction ont un rôle clé à jouer pour mettre efficacement à profit les investissements dans la technologie pédagogique afin d’améliorer l’enseignement. Lors de cet atelier orienté et pratique, Alan November partagera son expertise des actions entreprises par des chefs d’établissement efficaces du monde entier afin d’accroître continuellement les capacités permettant d’améliorer l’apprentissage des élèves.

 

Systèmes fondés sur la compassion : un cadre pour la sensibilité internationale et l’action efficace dans un monde complexe

Peter Senge

Peter Senge 

Session de pré-conférence sur une journée complète : 9h à 15h30
Cette session sera présentée en Anglais

Nous souhaitons que nos élèves fassent preuve de compassion dans leur réflexion, mais également qu’ils mènent une vie empreinte de compassion en développant une conscience toujours croissante de notre interdépendance et des liens qui nous unissent. Nous ne pouvons percevoir tous les systèmes au sein desquels se déroulent nos actions. Cet esprit d’ouverture et de curiosité authentique constitue la véritable caractéristique d’un penseur systémique. La conscience nourrie « de l’interdépendance et des liens qui nous unissent » constitue quant à elle la caractéristique fondamentale d’un penseur systémique empreint de compassion ainsi que la base de la sensibilité internationale.

Découvrez de quelle manière l’IB collabore avec d’éminents experts afin d’intégrer les dernières réflexions sur la compassion, les systèmes et les besoins de notre monde.

  • Commencez à vous familiariser avec des systèmes fondés sur la compassion et découvrez leur lien avec la sensibilité internationale, les qualités de notre profil de l’apprenant et notre mission.
  • Étudiez de nouvelles recherches et idées dans les domaines des systèmes et de la compassion afin d’améliorer vos activités.

 

Éthique de la sollicitude et éducation

Vinka Jackson

Vinka Jackson

Session de pré-conférence sur une journée complète : 9h à 15h30
Cette session sera présentée en Espagnol

Comment renforcer la création d’une culture de paix et de citoyenneté mondiale non violente à l’aide d’une éducation basée sur l’éthique de la sollicitude envers les autres et envers soi-même ?

Où que nous soyons, nous nous posons des questions sur le présent et l’avenir des nouvelles générations. Nous sommes conscients que nombre de souffrances touchant les enfants et les adolescents, dont nous devons prendre soin jusqu’à ce qu’ils puissent prendre soin d’eux-mêmes (et de la planète), pourraient être évitées. Dans tout programme éducatif, l’éthique de la sollicitude envers les autres et envers soi-même peut grandement contribuer à des processus d’apprentissage essentiels, comme la connaissance de soi et du monde, la pratique réfléchie de la liberté, l’exercice du consentement et la relation responsable à soi-même et aux autres. Dans le cadre de programmes portant entre autres sur l’éducation sexuelle et affective, la citoyenneté et la prévention d’abus sexuels sur les enfants ou du harcèlement scolaire, il est manifeste que la sollicitude éthique vient renforcer des pratiques efficaces en matière de sollicitude envers soi-même, de sollicitude mutuelle, de bientraitance, de traitement juste et de rejet de la violence, aussi bien chez les élèves que chez les enseignants accompagnant leur formation en classe ou agissant en tant que responsables de projets éducatifs ou de politiques publiques. Dans cet atelier, nous partagerons des expériences éducatives (interculturelles) faisant appel à la sollicitude éthique ainsi que des outils professionnels contribuant à son efficacité. Nous établirons également des liens entre chacun de ces concepts et la déclaration de mission de l’IB, et nous analyserons les possibilités de développer davantage ces concepts dans les différents programmes.