Nicholas Tate
27 avril 2004 What is education for? [145 ko, PDF] RésuméCette conférence traite des objectifs de l’éducation et de leurs conséquences sur le développement des programmes scolaires. Nicholas Tate étudie l’importance de constamment penser et repenser les objectifs fondamentaux de l’éducation et ce qu’implique la notion de personne éduquée. Il discute des objectifs de l’éducation dans les écoles nationales et dans les écoles internationales et explore la relation entre les deux. Il suggère ensuite les conséquences de certains de ces objectifs sur les programmes scolaires. Il conclut en suggérant que le principal défi de tous les programmes scolaires actuels est d’atteindre un équilibre entre l’acquisition traditionnelle de connaissances et des zones créatives de compréhension conceptuelle. « […] la connaissance seule n’est pas suffisante et restera inefficace […] sauf si elle est utilisée et constamment réutilisée dans des domaines d’exploration stimulants. » |
Poursuivant sa carrière dans des établissements scolaires et dans des établissements de formation des enseignants en Angleterre et en Écosse, ainsi que dans l’évaluation d’établissements scolaires, Nicholas Tate entra au National Curriculum Council (Conseil du programme national) d’Angleterre en 1989, lors de la mise en place du programme national anglais. Puis il travailla pendant onze ans pour différents organismes publics chargés de l’administration des programmes scolaires, des systèmes d’évaluation et de qualifications en Angleterre. Il fut directeur général de la School Curriculum and Assessment Authority (organisme chargé des programmes scolaires et de leur évaluation) de 1994 à 1997, puis directeur de la Qualifications and Curriculum Authority (organisme chargé des qualifications et des programmes scolaires) de 1997 à 2000. Lorsqu’il occupait ces deux postes, il était aussi le conseiller principal chargé des programmes scolaires et des qualifications pour le secrétaire d’État à l’éducation. Entre 2000 et 2003, il fut le chef d’établissement du Winchester College, l’un des pensionnats indépendants les plus renommés d’Angleterre. Ce collège fut fondé au XIV e siècle et il s’agit de l’établissement scolaire anglais ayant la plus longue histoire. Depuis 2003, Nicholas Tate est le directeur général de l’École internationale de Genève, qui est réputée pour être la plus ancienne école internationale au monde et l’établissement au sein duquel le Baccalauréat International fut créé dans les années 60. Nicholas Tate est l’auteur de sept manuels d’histoire ainsi que de nombreux articles sur l’histoire et l’éducation. |
L’historien Nicholas Tate a fait ses études au Balliol College de l’université d’Oxford, et dans les universités de Bristol et de Liverpool.