Informations destinées aux éditeurs

C’est toujours avec plaisir que le Baccalauréat International® (IB) accueille la publication de ressources de qualité facilitant la mise en œuvre de ses programmes.

Nous encourageons les enseignants des écoles du monde de l’IB à partager des informations sur les publications qu’ils jugent utiles. C’est le plus souvent sur le Centre pédagogique en ligne (CPEL) de l’IB que les enseignants font connaître les produits qu’ils recommandent. Le CPEL est un site Web sécurisé destiné aux établissements scolaires qui proposent les programmes de l’IB dans le monde entier.

Production du matériel de l’IB à des fins commerciales

De temps à autre, l’IB travaille avec des éditeurs et d’autres organisations pour élaborer des produits et des ressources visant à soutenir ceux qui travaillent avec l’IB.

De tels accords sont négociés au cas par cas et doivent être approuvés en interne.

Si vous souhaitez produire du matériel destiné au marché de l’IB, consultez nos directives destinées aux éditeurs tiers et fournisseurs.

Vous trouverez ci-après des informations sur la façon d’obtenir l’autorisation d’utiliser le logo « En coopération avec l’IB ».

Critères pour l’autorisation des produits publiés « En coopération avec l’IB »

La liste qui suit résume les critères utilisés par l’IB pour décider d’autoriser ou non la publication d’un produit « En coopération avec l’IB ».

Tout éditeur tiers doit respecter ces critères pour obtenir l’autorisation de l’IB d’utiliser le logo « En coopération avec l’IB » avec ses produits et services.

  1. Le contenu correspond au programme.
  2. Le contenu couvre une sélection appropriée de thèmes du programme pour le type de publication concerné.
  3. Chaque thème est expliqué de manière appropriée (le contenu qui se rapporte au programme est exact).
  4. L’élève est invité à penser par lui-même, encouragé à consulter d’autres ressources et à mener ses propres recherches.
  5. La terminologie exacte de l’IB est utilisée.
  6. Tous les éléments spécifiques de l’IB sont inclus de manière appropriée et précise (par exemple, le profil de l’apprenant de l’IB, les compétences spécifiques aux approches de l’apprentissage, les contextes mondiaux ou les concepts tels que l’enseignement reposant sur des concepts).
  7. Le contenu a une dimension internationale suffisante.
  8. La langue utilisée est d’un niveau approprié pour le lectorat ciblé et pour les locuteurs non natifs.
  9. Le contenu est actuel et demeurera valide pour la durée de vie prévue de la publication.
  10. Toutes les ressources externes recommandées, comme les sites Web, sont des sources crédibles.
  11. Le produit ou le service n’a pas été écrit par quelque personne que ce soit ayant directement participé à la préparation des examens (même épreuve / même contenu).
  12. Le produit ou le service ne doit contenir aucune référence aux rôles joués en matière d’évaluation (auteur pour l’évaluation de l’IB ou examinateur de l’IB) par le ou les auteurs pour l’IB.

Toute question concernant ces critères ou toute demande d’autorisation de publier un produit « En coopération avec l’IB » doit être envoyée à l’adresse publishing.proposals@ibo.org.