Partenariats avec les gouvernements

Le Baccalauréat International® (IB) collabore avec divers organismes gouvernementaux dans le monde entier.

Si vous êtes un représentant gouvernemental et que vous souhaitez travailler avec nous, veuillez contacter l’équipe chargée de la reconnaissance de l’IB.

Les partenariats de l’IB avec les gouvernements

Vous trouverez ci-après des informations sur certains partenariats que l’IB a conclus avec des gouvernements.

 

Canada

L’IB a conclu des accords avec plusieurs gouvernements provinciaux du Canada, qui concernent les points suivants.

  • Réforme générale de l’éducation
  • Accès de tous les élèves aux programmes de l’IB
  • Soutien apporté par l’IB aux enseignants
  • Intégration de l’IB dans les systèmes gouvernementaux
  • Association de l’IB avec l’enseignement supérieur public

Pour obtenir de plus amples informations, veuillez télécharger le document suivant :

  • Overview of provincial IB policies in Canada (disponible en anglais uniquement).
 
Équateur

Le gouvernement équatorien a adopté les programmes de l’IB et transformé les établissements publics d’enseignement secondaire du pays en y mettant en œuvre le Programme du diplôme de l’IB.

L’Équateur compte actuellement le plus grand nombre d’élèves du Programme du diplôme en Amérique latine. Un tiers des établissements secondaires financés par l’État ont l’intention de proposer le Programme du diplôme.

Apprenez-en davantage sur la mise en œuvre du programme en Équateur.

 

Allemagne

En Allemagne, l’IB propose des services d’évaluation et de soutien en allemand dans les matières suivantes : histoire, biologie et théorie de la connaissance (TdC).

L’office central pour l’enseignement allemand à l’étranger (ZfA) met le Programme du diplôme à la disposition des établissements scolaires qui souhaitent le proposer en allemand à l’extérieur de l’Allemagne.

L’IB et le ZfA ont convenu de prolonger leur accord de coopération jusqu’en 2018.

 

Japon

Depuis mai 2013, l’IB travaille en étroite collaboration avec le gouvernement japonais afin de mettre au point un Programme du diplôme de l’IB bilingue.

Grâce à ce projet, plusieurs matières du programme (économie, histoire, biologie, chimie, physique et mathématiques), ainsi que les composantes du tronc commun (théorie de la connaissance, mémoire et programme créativité, action, service), sont enseignées et évaluées en japonais. 

La première évaluation externe en japonais aura lieu en novembre 2016.

 

Malaisie

En 2013, le gouvernement malais a passé en revue les meilleurs systèmes éducatifs de la planète. À l’issue de cet examen, le gouvernement a choisi de mettre en œuvre le Programme d’éducation intermédiaire (PEI) dans un certain nombre d’établissements.

L’IB fournit désormais ses services à plusieurs établissements publics malais, en collaboration avec l’Agensi Inovasi Malaysia (AIM).

Dans le cadre de l’accord conclu avec le gouvernement malais, l’IB propose des services de perfectionnement professionnel aux chefs d’établissement et aux enseignants.

 

République d’Arménie

En février 2014, le gouvernement arménien a signé un accord de reconnaissance du Programme du diplôme de l’IB.

Cet accord renforce la mise en œuvre des programmes de l’IB dans le pays en proposant des ateliers aux autorités nationales chargées de l’éducation, conformément au règlement et aux pratiques de l’IB.

 

République de Macédoine

En juillet 2013, l’IB et le gouvernement de l’ancienne République yougoslave de Macédoine ont signé un accord pour la mise en œuvre du Programme primaire (PP) et du Programme d’éducation intermédiaire (PEI) dans les établissements publics du pays.

 

Espagne

En juillet 2014, le gouvernement espagnol a conclu un accord avec l’IB portant sur des initiatives communes dans le domaine de l’éducation.

Cet accord, qui porte sur plusieurs points, permet aux diplômés du Programme du diplôme et du Programme à orientation professionnelle de l'IB d’accéder au système universitaire espagnol.

De plus, l’équivalence avec le programme d’études national secondaire (ESO) du système éducatif espagnol a été accordée au PEI.

 

Émirats arabes unis

L’IB travaille avec deux organismes régionaux dans les Émirats arabes unis. Ces partenariats ont pour but :

  • de garantir que la qualité et l’intégrité sont maintenues à la fois pour l’homologation des établissements scolaires privés d’Abu Dhabi et l’administration des programmes de l’IB dans ces établissements (partenariat avec l’Abu Dhabi Education Council – ADEC) ;
  • de mettre l’accent sur la coopération stratégique en matière de recherche et de direction éclairée ainsi que sur le renforcement des capacités et les visites coordonnées dans les établissements à Dubaï (partenariat avec le Knowledge and Human Development Authority – KHDA).

 

États-Unis

L’IB a conclu des accords avec plusieurs gouvernements d’États américains. Ces accords concernent les points suivants.

  • Réforme générale de l’éducation
  • Accès de tous les élèves aux programmes de l’IB
  • Soutien apporté par l’IB aux enseignants
  • Intégration de l’IB dans les systèmes gouvernementaux
  • Association de l’IB avec l’enseignement supérieur public

Le document suivant présente ces accords plus en détail :

  • Overview of state IB policies in the USA (disponible en anglais uniquement).