Neamah Hussein, Dubái, Emiratos Árabes Unidos

Neamah se graduó del Programa del Diploma en 2013 en la Dubai International Academy. Actualmente estudia Informática en la Universidad de Princeton y está realizando prácticas profesionales en Facebook.

¿Cuál fue su motivación inicial para cursar el Programa del Diploma del IB?

Pude elegir entre hacer los A-levels y el Programa del Diploma (PD). Siempre me interesó mucho la interrelación que existe entre las ciencias, las artes y las ciencias sociales, y, después de mucho investigar, me di cuenta de que, si bien los A-levels tienden a centrarse muy bien en un área, el Programa del Diploma del IB se adaptaría mejor a mi búsqueda de flexibilidad e interrelación entre materias.

Me gustó que el Programa del Diploma me permitiera explorar muchas áreas diferentes. Al final, me di cuenta de que tomé la mejor decisión, ya que terminé dando un giro drástico, de querer estudiar Ciencias Sociales en la universidad a estudiar Ingeniería, lo cual hubiera sido mucho más difícil sin la amplia gama de intereses que cultivé gracias al IB.

Como alumna del IB, ¿qué cursos le resultaron más valiosos?

Como no estaba segura de lo que quería estudiar después del colegio secundario, aproveché al máximo las distintas áreas disciplinarias del PD para explorar lo más posible. Me interesaban las relaciones internacionales y el derecho, así que cursé Economía e Inglés A: Literatura de Nivel Superior (NS) para desarrollar mis habilidades de expresión escrita y análisis crítico. También me interesaba un poco la medicina y no estaba preparada para renunciar a las ciencias por completo, así que cursé Química NS y Biología NS.

“Me gustó que el Programa del Diploma del IB me permitiera explorar muchas áreas diferentes. [...] Terminé dando un giro drástico, de querer estudiar Ciencias Sociales en la universidad a estudiar Ingeniería, lo cual hubiera sido mucho más difícil sin la amplia gama de intereses que cultivé gracias al IB”.

El curso que más me ha ayudado en la universidad es Inglés A: Literatura. La redacción crítica y concisa son habilidades muy valiosas que sigo desarrollando, incluso como ingeniera de software.

Háblenos de su trabajo actual. ¿Hubo algún momento en el que supo que quería dedicarse a esta profesión?

Actualmente trabajo en el campo de la tecnología y estoy realizando prácticas profesionales como ingeniera de software en Facebook. Cuando estaba en el colegio secundario, no sabía nada de informática. No tenía idea de lo que significaba “codificar” o ser un ingeniero de software. La primera vez que consideré seguir una carrera en informática fue cuando cursé por primera vez esa asignatura en la universidad. Siempre me había interesado la tecnología, así que supuse que la universidad era el momento perfecto para animarme a aprender algo completamente nuevo.

¿La Monografía, Teoría del Conocimiento (TdC) o CAS contribuyeron a su preparación para la universidad?

Cada uno de los tres componentes resultó ser valioso de maneras diferentes. El trabajo de la Monografía fue una introducción, corta pero necesaria, a la redacción de un trabajo de investigación, que sin duda me ha servido en los estudios universitarios. Una de las actividades de servicio que realicé en Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) terminó convirtiéndose en un importante proyecto personal que sigo usando hoy para mostrar algunos de mis intereses y habilidades. Teoría del Conocimiento (TdC) quizá sea la más difícil de evaluar, ya que es el componente más intangible. Dicho esto, los métodos de pensamiento crítico y las preguntas que nos animaban a formular en TdC son fundamentales para moverse en este mundo multicultural e interconectado.

¿Tuvo que enfrentarse a algún obstáculo durante su educación, sus estudios o su carrera profesional? ¿Cómo lo superó?

Uno de los principales obstáculos a los que tuve que enfrentarme fue mi constante cuestionamiento. Me cuestioné si estaba eligiendo el curso universitario correcto, si estaba eligiendo la carrera profesional correcta, si estaba realizando las actividades correctas, si era buena en lo que hacía, y así sigue la lista.

No puedo decir que haya superado este obstáculo por completo, pero estoy bien encaminada. En un punto, me di cuenta de que, independientemente de las decisiones que tomara, siempre aprendería algo. Incluso cuando eso termine siendo la “decisión equivocada”, creo que cualquier lección aprendida es buena.

¿Qué consejo daría a los alumnos que están cursando actualmente el programa del IB y tienen pensado seguir estudios superiores como los que está realizando usted?

Disfruten de su experiencia de aprendizaje y no tengan miedo de arriesgarse con cosas para las que no creen ser buenos.

Tengo otros tres consejos que se relacionan específicamente con la carrera profesional:

  • Creo sinceramente que Matemáticas NS es un curso valioso, independientemente de lo que se termine estudiando después. Yo no cursé Matemáticas NS, por lo que tuve que cursar un par de asignaturas adicionales en la universidad. Hoy la cursaría, sin importar lo que fuera a estudiar: Ingeniería o Ciencias Sociales.
  • No existe la “fórmula perfecta” de cursos para una carrera específica. Matricúlense en lo que les resulte interesante y desafiante, y que tenga sentido para ustedes. Cuanto más diversos sean sus conocimientos, capacidades y habilidades, mejor.
  • Si hubiera sabido que quería estudiar Informática, hubiera cursado Matemáticas NS y Física NS.