Religiones del Mundo (solo NM)

El curso Religiones del Mundo NM del Programa del Diploma comenzó a impartirse en septiembre de 2011.

Engloba el estudio sistemático, analítico y, sin embargo, empático de las distintas creencias y prácticas correspondientes a las nueve principales religiones del mundo. El objetivo del curso es fomentar la conciencia de los temas religiosos del mundo contemporáneo mediante el estudio de una gama variada de religiones. En el contexto de la declaración de principios del IB, resulta más apropiado estudiar varias religiones del mundo con un enfoque académico, y de manera abierta y objetiva.

Las religiones deben estudiarse de tal manera que los alumnos comprendan lo que supone pertenecer a una religión determinada y cómo influye eso en la forma en que los seguidores de dicha religión entienden el mundo, actúan en él, se relacionan con los demás y responden a ellos.

El curso consta de una unidad de introducción en la que se examinan cinco de las nueve religiones del mundo que conforman la base del programa de estudios. Esta unidad se complementa con el estudio en profundidad de dos religiones elegidas de entre seis religiones del mundo. Esta parte del programa de estudios se estructura en temas, conceptos clave y preguntas clave. El componente final es el estudio de investigación, que brinda oportunidades para investigar individualmente un aspecto de las creencias, prácticas o experiencias religiosas de un grupo o una persona determinada.

En el estudio de Religiones del Mundo, resulta crucial la dimensión experiencial del aprendizaje, por lo que es deseable que el curso motive encuentros con miembros de distintas comunidades religiosas. Cuando esto no sea posible, la enseñanza imaginativa, combinada con el uso de diversos recursos, debe capacitar a los alumnos para que lleguen a conocer lo que supone profesar una religión determinada.

Religiones del Mundo: objetivos generales

Los objetivos generales del curso de Religiones del Mundo del Programa del Diploma son permitir a los alumnos:

  • Promover un enfoque inquisitivo, analítico y empático del estudio de la religión
  • Desarrollar una comprensión informada de la diversidad de las religiones del mundo
  • Estimular una conciencia respetuosa de la importancia que las creencias y prácticas tienen para el creyente
  • Desarrollar una comprensión de la influencia de la religión en la vida de las personas
  • Fomentar una visión internacional de los problemas relacionados con las creencias, las controversias y los movimientos espirituales y religiosos del mundo actual
  • Fomentar una ciudadanía internacional responsable e informada

Las tres preguntas siguientes sirven de base para el estudio de todas las religiones del mundo:

  • ¿Cuál es la condición humana?
  • ¿Adónde vamos?
  • ¿Cómo llegamos allí?

El programa de estudios se centra en las creencias básicas, pero no debe considerarse que estas excluyen o limitan la diversidad de creencias y prácticas que están presentes en las religiones.

Cuadro de religiones del mundo

Debe presentarse a los alumnos una serie de religiones del mundo que reflejen distintas tradiciones, creencias y prácticas. Deberán elegirse cinco religiones del mundo para su estudio, al menos una de cada una de las tres columnas (se dispone de aproximadamente 50 horas lectivas, es decir, 10 horas para cada religión). 

Hinduismo Judaísmo  Taoísmo 
Budismo Cristianismo  Jainismo 
Sijismo  Islam Bahaísmo 

Dimensión internacional

El curso de Religiones del Mundo del Programa del Diploma pretende fomentar el respeto hacia la diversidad religiosa, a escala local y mundial, a fin de mejorar el entendimiento internacional e interreligioso. En esta área, el curso ofrece una perspectiva muy diferente.

Debe animarse a los alumnos a observar los problemas religiosos actuales, nacionales e internacionales, y la forma en que estos pueden influir en aspectos éticos y legales.

Religiones del Mundo y los conocimientos previos  

Para cursar esta asignatura, no es necesario ni se espera de los alumnos que hayan cursado asignaturas específicas de un currículo nacional o internacional como preparación, ni es preciso que tengan conocimientos previos sobre las religiones del mundo.