Tecnología de la Información en una Sociedad Global (TISG)

La asignatura Tecnología de la Información en una Sociedad Global (TISG) se comenzó a impartir en agosto de 2010 y forma parte del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional (IB).

Este curso innovador está incluido en el Grupo 3, cuyo objeto de estudio son los individuos y las sociedades. El marco curricular de TISG está basado en un modelo "triangular". Se vale de un enfoque integrado y anima a los alumnos a tomar decisiones y emitir juicios bien fundados acerca del rol de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la sociedad contemporánea.

Los docentes deberán usar su juicio profesional a la hora de determinar la mejor manera de impartir el curso de TISG.

El modelo triangular de TISG

Está compuesto por tres módulos, que a su vez contienen temas interrelacionados: 


Características principales de los modelos curricular y de evaluación

  • Se ofrecen dos cursos: uno de Nivel Medio (NM), que requiere 150 horas de enseñanza durante los dos años del programa, y otro de Nivel Superior (NS), que exige 240.
  • El curso de TISG se basa en tres módulos interconectados: Importancia social y ética, Aplicación a situaciones específicas y Sistemas de TI.
  • El modelo triangular de TISG constituye la esencia de la pedagogía. Al comprender las tecnologías de la información, los alumnos deben ser capaces de evaluar las cuestiones éticas y sociales en situaciones específicas.
  • Este curso se revisa continuamente con el fin de garantizar que sea actual y pertinente. En mayo de cada año, es posible que se realicen cambios mínimos al programa de estudios, que entrarían en vigor por primera vez en los exámenes de dos años después.
  • El curso de TISG exige que los alumnos posean sólidas habilidades de investigación y de pensamiento de orden superior.
  • Los docentes pueden elegir cualquier artículo pertinente de actualidad para ejemplificar situaciones. Se ha desarrollado un interesante wiki (disponible solo en inglés) para ayudar a los profesores a compartir recursos.
  • Se promueve la colaboración entre colegios, docentes y alumnos. Los profesores deben mantenerse al tanto de las nuevas herramientas disponibles en línea, aplicaciones y hardware.
  • Un componente (en el NS solamente) se relaciona con el estudio de caso que se publica anualmente. El estudio de caso requiere que los alumnos investiguen con mayor profundidad un tema nuevo relacionado con la asignatura.
  • En el curso de TISG los alumnos deben desarrollar un producto que sería adecuado para un determinado cliente. El objetivo de esta tarea de evaluación es apoyar y preparar a los alumnos para el mundo laboral.
  • TISG es la plataforma perfecta para estudiar informática social a nivel universitario.