Cumplimiento de los requisitos de desarrollo profesional

Como parte de nuestro compromiso permanente de apoyo a los educadores del IB, hemos actualizado los requisitos de desarrollo profesional para los Colegios del Mundo del IB; los nuevos requisitos entran en vigencia a partir de 2017.

Lea detenidamente el siguiente resumen de los requisitos de desarrollo profesional. Cuando en su colegio se realice la evaluación de los programas, el colegio deberá presentar pruebas de que se han cumplido los requisitos.

Desarrollo profesional antes de la evaluación

  • Durante el período que se revisa, los colegios deberán cumplir con los requisitos de desarrollo profesional aprobado por el IB; entre ellos, los requisitos específicos de cada programa (véase más adelante).
  • Al hablar de personal que “recibe su nombramiento durante el período que se revisa”, se hace referencia al personal nuevo en su función o en un programa del IB, que inicia sus funciones en el período que la evaluación del programa abarca.
    • El personal que ha completado un taller pertinente aprobado por el IB en otro colegio satisface el requisito.
    • Nuevo: El personal que actúa como responsable de taller en un taller pertinente satisface este requisito.
  • Los talleres pertinentes son aquellos que se relacionan con el programa y la función que cumple el participante. Los talleres para otro programa o para otra función no satisfacen el requisito.
  • También cumplen el requisito de participación en un taller de categoría 1 quienes hayan completado o un certificado del IB para educadores o un certificado del IB sobre prácticas directivas.

 

Desarrollo profesional requerido para todos los programas

  • Si el director del colegio (o persona designada) recibe su nombramiento durante el período que se revisa, deberá participar en un taller del IB pertinente, o asistir a una Conferencia global del IB, o asistir a una Conferencia para directores de colegios del IB. El director del colegio puede designar a otra persona para que participe en el taller, siempre que la persona designada cuente con autoridad para la toma de decisiones sobre el programa del IB indicado.
  • Un coordinador de programa del IB que recibe su nombramiento durante el período que se revisa deberá asistir a un taller del IB de categoría 1, 2 o 3 relativo a la función que cumpla.

Requisitos del PEP

Además de los requisitos antes indicados, los colegios que imparten el Programa de la Escuela Primaria deberán satisfacer el requisito mínimo:

  • Los profesores contratados durante el período que se revisa deberán participar en un taller del IB de categoría 1, 2 o 3.

Requisitos del PAI

Además de los requisitos antes indicados, los colegios que imparten el Programa de los Años Intermedios deberán satisfacer el requisito mínimo:

  • Siempre deberá haber al menos un profesor por grupo de asignaturas que participe en un taller del IB, de categoría 1, 2 o 3, específico para el grupo de asignaturas de que se trate.
  • Después de la revisión de un grupo de asignaturas, cuando se haya publicado una nueva guía, al menos un profesor de ese grupo de asignaturas deberá participar en el taller correspondiente. Nuevo: Las oportunidades de desarrollo proporcionadas para informar a los responsables de talleres del IB sobre los cambios en el currículo también satisfacen este requisito.
  • Cada colegio que haya sido autorizado como parte de una asociación de colegios que imparten el PAI deberá cumplir individualmente los requisitos de desarrollo profesional del IB.

Requisitos del PD

Además de los requisitos antes enunciados, los colegios que imparten el Programa del Diploma deberán satisfacer los requisitos mínimos:

  • Todos los profesores del Programa del Diploma, los profesores de Teoría del Conocimiento (TdC) y el coordinador de Creatividad, Acción y Servicio (CAS) nombrados durante el período que se revisa deberán participar en un taller del IB de categoría 1, 2 o 3 relativo a su asignatura o función.
  • Si una asignatura del Programa del Diploma o el curso de TdC o CAS se han revisado durante el período que se revisa, o si se ha publicado una nueva guía, al menos un profesor de cada asignatura, el profesor de TdC y el coordinador de CAS deberán participar en el taller correspondiente del IB. Nuevo: Las oportunidades de desarrollo proporcionadas para informar a los responsables de talleres del IB sobre los cambios en el currículo también satisfacen este requisito.

Requisitos del Programa de Orientación Profesional, para los colegios del PD que lo imparten

Además de los requisitos mencionados, los colegios que imparten el POP deberán satisfacer los requisitos mínimos:

  • Si un profesor de Habilidades Personales y Profesionales recibe su nombramiento durante el período que se revisa, deberá participar en un taller del IB relativo a su función.
  • Al menos un profesor o coordinador, o el director del colegio, deberán participar en un taller de aprendizaje-servicio. (Obligatorio a partir de enero de 2018).

 

 

 

Si desea conocer los requisitos de desarrollo profesional para los colegios interesados y solicitantes, consulte la guía para la autorización del colegio del programa correspondiente, en la biblioteca de recursos, o comuníquese con su oficina regional del IB.