Iniciativa de UWC y el IB en Bosnia y Herzegovina

Bosnia y Herzegovina sigue suponiendo un desafío extraordinario para el idealismo y el liderazgo de la comunidad internacional. El Acuerdo de paz de Dayton de noviembre de 1995, que puso fin a la guerra de Bosnia y estableció el actual sistema constitucional, no contempló ninguna disposición en materia de educación. Como resultado, el sistema educativo, que constituye el pilar central de una sociedad civil funcional, ha permanecido dividido en tres currículos diferentes (el serbio, el bosnio-musulmán y el croata), con clases separadas en el mismo edificio, de modo que son los jóvenes los que siguen siendo las víctimas de la política religioso-nacionalista.

El objetivo de esta iniciativa conjunta de los Colegios del Mundo Unido (UWC) y el IB es contribuir a la integración de las tres comunidades étnico-religiosas en el desarrollo posbélico de Bosnia y Herzegovina a través de la educación internacional.

El 27 y 28 de octubre de 2005 se celebró una conferencia en Sarajevo sobre el desafío que afronta la educación secundaria internacional en la reconstrucción posbélica de Bosnia y Herzegovina.