Comparación del desempeño universitario de alumnos del PD y del A-level en el Reino Unido

Un nuevo estudio realizado por la Higher Education Statistics Agency (HESA) del Reino Unido compara los datos de matriculación y desempeño en la universidad de los alumnos del Programa del Diploma (PD) y del A-level. En el informe, los investigadores examinaron la influencia de estudiar en el IB sobre los resultados de los alumnos en la universidad. Para ello, utilizaron muestras emparejadas de exalumnos del PD y del A-level matriculados en el primer año de universidad o recién graduados en una institución de educación superior del Reino Unido.

Resultados en la universidad

Los investigadores descubrieron que un 45,7 % de los alumnos del PD asistía a una de las 20 mejores instituciones de educación superior del Reino Unido, en comparación con el 32,9 % de los alumnos del A-level (véase el gráfico). Una vez consideradas las diferencias en las capacidades académicas, los resultados demostraron que haber cursado el PD aumentaba la probabilidad de asistir a una de las 20 mejores instituciones de educación superior en un 57 %. El índice de matriculación en asignaturas de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas durante el primer año era ligeramente inferior en el caso de los alumnos del PD (39,4 %) en comparación con los alumnos del A-level (44,2 %). Los alumnos de ambos programas registraron un índice de permanencia elevado entre el primer y el segundo año de universidad, y no se observó una diferencia significativa entre los dos grupos (94,7 % en el PD y 94,2 % en el A-level).

Gráfico:matriculación y resultados en la universidad de los alumnos del PD y del A-level

Desempeño académico en la universidad

Un 22,9 % de los alumnos del PD se graduó con honores de primera categoría, en comparación con el 19,4 % de los alumnos del A-level, lo cual supone un índice de probabilidad significativamente mayor (véase el gráfico). Los alumnos del PD también registraron un índice de probabilidad significativamente mayor que sus compañeros del A-level de obtener, como mínimo, un grado con honores de segunda categoría (84,8 % en el PD; 80,4 % en el A-level).

Destinos tras la graduación

Algunos alumnos de este estudio también completaron una encuesta seis meses después de finalizar sus estudios universitarios. Dicha encuesta reveló que los graduados del PD tenían muchas más probabilidades de continuar con sus estudios después de la universidad, mientras que los alumnos del A-level tenían muchas más probabilidades de incorporarse al mundo laboral. De los alumnos que ya se habían incorporado al mundo laboral, los alumnos del PD tenían más probabilidades de ejercer actividades profesionales, científicas y técnicas, mientras que los alumnos del A-level tenían más probabilidades de dedicarse al comercio mayorista y minorista.

Para obtener más información, lea el resumen de investigación o el informe completo (en inglés). Si tiene preguntas sobre este estudio, envíe un mensaje de correo electrónico al equipo de investigación: research@ibo.org.

[1] El índice de propensión permitió a los investigadores seleccionar un grupo de alumnos del A-level con características demográficas similares (nivel de ingresos, etnia, sexo, etc.) a las del grupo de alumnos del IB. El objetivo de crear grupos de comparación similares fue evitar que las circunstancias de los alumnos influyeran en el resultado general del estudio.