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Recursos para universidades y solicitantes

Consejos para los Colegios del Mundo del IB: la importancia de los perfiles escolares y los certificados de calificaciones

Por Sandra Wade Pauly, Enlace de universidad y gobierno, región Norteamérica del IB

 

La importancia del perfil y el certificado de calificaciones de su colegio secundario

¿Una universidad puede identificar a sus alumnos del IB con facilidad? ¿Usted ha hallado una manera de incrementar la notoriedad de los alumnos del Programa del Diploma del IB mediante el respaldo de sus solicitudes universitarias? A partir de las conversaciones con profesionales de admisión universitaria, en la región Norteamérica del IB hemos aprendido que existen dos documentos clave a disposición del asesor que aumentarán la notoriedad de los alumnos del IB: el perfil escolar y el certificado de calificaciones. La oficina de la región Norteamérica del IB le sugiere que revise su perfil escolar y su certificado de calificaciones para optimizar su comunicación con las universidades y las instituciones terciarias. A continuación, encontrará algunas sugerencias útiles.

  • Desarrolle un perfil escolar que presente el historial de rendimiento de su colegio en general y el historial del IB en particular. Piense en incluir el número de alumnos del IB, el porcentaje de alumnos del programa por grado, el porcentaje de alumnos del Programa del Diploma, el porcentaje de diplomas del IB otorgados, la distribución de las calificaciones en los exámenes del IB, las asignaturas de cada año, etc.
  • Registre los detalles de los resultados de los exámenes por convocatoria. Pueden encontrarse buenos modelos de algunos campos de datos clave en la Síntesis de información y revisión de exámenes: un perfil de los examinadores del Programa del Diploma (únicamente en inglés), que aparece luego de cada convocatoria de exámenes de mayo.
  • Considere la posibilidad de enumerar todos los cursos ofrecidos en el colegio secundario, clasificados por año, e identifique con claridad cada curso del IB para distinguirlo del resto de las ofertas.
  • Considere la posibilidad de brindar información sobre lo que hacen sus alumnos luego de la graduación: el porcentaje que asiste a instituciones con programas de cuatro años y dos años, el porcentaje que realiza el servicio militar o que se toma un año sabático, etc.
  • Encuentre la manera de identificar a los alumnos como alumnos del Programa del Diploma en su certificado de calificaciones. Esto es especialmente importante si su colegio envía certificados de calificaciones en forma electrónica, ya que la transición del alumno del colegio secundario a la universidad se puede seguir con facilidad. Con el tiempo, esto puede brindar información valiosa para su colegio y la universidad.
  • Registre los datos históricos de sus alumnos y el tipo de ofertas, aceptaciones y rechazos que reciben de las instituciones terciarias. Con el tiempo, usted podrá evaluar el impacto de su currículo.

Obviamente, existen otros aspectos para considerar al preparar un perfil escolar y un certificado de calificaciones. Puede encontrar otras ideas en Perfil de colegios secundarios aquí (únicamente en inglés). Las asociaciones de asesores profesionales también deberían contar con información sobre estas áreas. Dedique unos momentos a descubrir la National Association of College Admissions Counselors (NACAC) (únicamente en inglés) y la American Association of Collegiate Registrars and Admission Officers (AACRAO) (únicamente en inglés).

Esperamos que su sección de asesoramiento acepte el desafío de revisar estos documentos para presentar de una manera más eficaz la excelencia de su colegio secundario ante su comunidad y las universidades que buscan a sus alumnos.