IB World - Mayo 2009
Todas las personas que pueden disfrutar del privilegio de tener acceso a Internet y, por tanto, de las herramientas y redes en línea se han preguntado alguna vez: “¿Cómo me las arreglaba antes?” Parece difícil de creer que, antes, indagar sobre un tema requería una visita a una biblioteca o que compartir información con alguien al otro lado del mundo implicaba tener que confiar en el servicio de correos.
Las nuevas tecnologías han cambiado la manera en que trabajamos y los sistemas educativos han comenzado gradualmente a incorporar estas nuevas posibilidades. Algunos Colegios del Mundo del IB han adoptado podcasting y otras tecnologías que aprovechan las capacidades en comunicaciones digitales de los alumnos y su interés por querer saber más, como se muestra en la página 14. Pero queda trabajo por hacer para conseguir que el mundo digital sea realmente un campo igualitario, como nos explica Michael Furdyk.
Robert Jeffery, jefe de redacción
Contenido especial: vodcasts de los alumnos
Este mes, con motivo de nuestro número especial sobre las nuevas tecnologías, presentamos una serie de videos realizados por alumnos de Colegios del Mundo del IB.
Estos videos, que abarcan una gran variedad de temas, se encuentran también disponibles en línea como vodcasts.
Vea en línea los vodcasts de los alumnos
Colegio 2.0
Profesores y alumnos aprovechan la tecnología para estrechar vínculos dentro de la comunidad del IB y también con el resto del mundo, tal y como nos descubre Laura Bridgestock.
Un mundo abierto
La tecnología rompe barreras y contribuye a crear un mundo más unido, como ilustran estos cuatro testimonios de diferentes rincones del planeta.
Más información - Un mundo abierto
El amigo del profesor
El cerebro detrás del creciente portafolio de recursos en línea de apoyo al profesor y desarrollo profesional, Andy Beharrell, le cuenta a Laura Bridgestock por qué los profesores no deben tener miedo a Internet.
Más información - El amigo del profesor
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