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Componentes troncales del COPIB

Curso de Enfoques del aprendizaje

Este curso (antes denominado Metodologías del aprendizaje) está diseñado para que los alumnos desarrollen habilidades prácticas para la vida cotidiana. Su objetivo es desarrollar en los alumnos las habilidades de pensamiento crítico, entendimiento intercultural, comunicación y desarrollo personal. El curso de Enfoques del aprendizaje tiene como fin desafiar a los alumnos para que se valgan de recursos y habilidades personales para interactuar con el mundo que los rodea de forma crítica. Los alumnos pueden abordar temas tan diversos como los dilemas éticos, el razonamiento deductivo e inductivo, el choque cultural, la probidad académica y la inteligencia emocional.


Comunidad y servicio

Este componente, que está basado en los principios del aprendizaje-servicio, ofrece a los alumnos oportunidades de desarrollar nuevas habilidades y conocimientos en situaciones reales. Los alumnos trabajan con miembros de la comunidad para llevar a cabo actividades de servicio que respondan a necesidades definidas. Se hace hincapié en el desarrollo de conocimientos locales, la responsabilidad cívica, las aptitudes sociales y el crecimiento personal.


Proyecto de reflexión

El Proyecto de reflexión es un trabajo de gran envergadura realizado durante un tiempo prolongado y presentado al final del curso. Está concebido para combinar elementos fundamentales del programa de estudios del alumno. El Proyecto de reflexión requiere que los alumnos identifiquen, analicen, discutan de manera crítica y evalúen la dimensión ética de una cuestión que surja de sus estudios de formación profesional. Este proyecto puede presentarse en diversos formatos, como un ensayo, un corto cinematográfico o un sitio web. Los alumnos realizan investigaciones personales, emprenden acciones, reflexionan y desarrollan habilidades de investigación y comunicación.

Desarrollo de la lengua

Este componente está diseñado para garantizar que todos los alumnos tengan acceso y estén expuestos a una segunda lengua que los ayudará a comprender mejor el mundo. Se recomienda a los alumnos que comiencen a estudiar o amplíen sus conocimientos de una segunda lengua que se ajuste a sus necesidades, perfil y contexto. El objetivo del componente de Desarrollo de la lengua es que los alumnos desarrollen las habilidades y el entendimiento intercultural necesarios para poder comunicarse en un entorno en el que se hable la lengua objeto de estudio. Este proceso anima a los alumnos a ser más conscientes del mundo que los rodea y fomenta el respeto por la diversidad cultural.


COPIB

Folleto del COPIB

Descargue el folleto del COPIBPDF[PDF, 1,49 MB, se abre en una nueva ventana]
Descargue el folleto del COPIB sobre la educación superiorPDF[PDF, 4,70 MB, se abre en una nueva ventana].

Solicite la autorización para ofrecer el COPIB

Los Colegios del Mundo del IB que ya cuenten con la autorización para ofrecer el Programa del Diploma pueden solicitar la autorización para ofrecer el COPIB. Consulte más información acerca de cómo solicitar la autorización.

Calendarios de exámenes

Los exámenes externos de los alumnos del Programa del Diploma tienen lugar dos veces al año, en mayo y noviembre.
Calendarios de exámenes

Cursos del Programa del Diploma en línea

Los alumnos que no asistan a un Colegio del Mundo del IB ahora tendrán la oportunidad de estudiar cursos del Programa del Diploma en línea.

Publicaciones promocionales

Aquí encontrará las publicaciones promocionales del IB para consultar en línea o para descargar. Visite la página de publicaciones promocionales para obtener más información.

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