Perfil del IB en distintos países
La región IB Américas comprende más de 30 países y territorios en los que se encuentran más de 1.600 Colegios del Mundo del IB.
Los siguientes documentos sobre el perfil del IB en distintos países ofrecen un resumen de la historia del crecimiento del IB en cada país, junto con perfiles de colegios, casos de reconocimiento de los logros de alumnos y colegios, e información sobre el reconocimiento de los programas del IB por parte de gobiernos y universidades.
Para ver el perfil del IB en cada país, haga clic en los países que aparecen a continuación:
Perfil del BI en Canadá
El primer Programa del Diploma se
autorizó en 1974, en el Lester B. Pearson
Collegiate United World College of the
Pacific, un colegio privado de Victoria,
Columbia Británica. En 1979, el Sir
Winston Churchill High School, situado
en Alberta, y el Mountain Secondary
School, ubicado en Columbia Británica,
fueron los primeros colegios públicos
en adoptar el Programa del Diploma.
Para 1989 había 32 Colegios del Mundo
en el país, la mayoría de los cuales eran
públicos.
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Perfil del BI en Chile
Los primeros Programas del Diploma del BI fueron autorizados en 1981 en el Colegio La Maisonette y el Santiago College, dos colegios privados de Santiago.
El BI experimentó una expansión
considerable en la década de 1981
a 1991, cuando ocho colegios más
adoptaron el Programa del Diploma.
Desde entonces, el BI ha ido creciendo
a un ritmo sostenido, pues entre 1992
y 2002 se autorizaron siete programas
más, y en los últimos seis años se implementaron otros ocho.
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Perfil del BI en Chile [639 kb, PDF]
Perfil del BI en Colombia
El primer Programa del Diploma del BI se autorizó en 1977, en el Colegio Colombo Británico, un colegio privado de Cali. En el transcurso de la década siguiente, otros ocho colegios (seis de ellos ubicados en Bogotá) adoptaron este programa. A partir de 1998, los programas del BI se han desarrollado con un ritmo sostenido: solamente en 2008 se autorizaron seis nuevos programas (el mayor número alcanzado en un solo año).
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Perfil del BI en Ecuador
El primer Programa del Diploma del BI fue autorizado en 1981 en la Academia Cotopaxi American International School, un colegio privado de Quito. El BI creció lentamente durante los siguientes 16 años, pues tan solo otros 7 colegios privados de Quito y Guayaquil adoptaron el Programa del Diploma. En la década comprendida entre 1998 y 2007, el número de programas del BI en el Ecuador se duplicó hasta llegar a 17.
Durante este período, se autorizó el primer Programa de los Años Intermedios (PAI) en el Colegio Americano de Quito (2001); asimismo, la Academia Cotopaxi implementó en 2005 el primer y único Programa de la Escuela Primaria (PEP) que se ofrece en el país hasta la fecha.
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Perfil del BI en México
El primer Programa del Diploma del BI
fue autorizado en 1980 en el Instituto
Educativo Olinca, un colegio privado
de Ciudad de México.
Durante las dos décadas siguientes, 16
colegios más adoptaron el Programa
del Diploma.
En 2000, el Instituto Educativo Olinca y el Colegio Ciudad de México (ambos ubicados en Ciudad de México) fueron los primeros colegios del país que recibieron la autorización para impartir el Programa de los Años Intermedios (PAI). Ese mismo año, se comenzó a impartir por primera vez el Programa de la Escuela Primaria (PEP), en el Colegio Ciudad de México y en The Churchill School.
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Perfil del BI en Perú
El primer Programa del Diploma del BI fue autorizado en 1987 en el Williamson Newton College, un colegio privado de Lima. Durante la década siguiente, ocho colegios más —todos ellos en Lima— adoptaron el Programa del Diploma. Desde 2002, el número de programas del BI se ha duplicado, y el crecimiento más notorio se ha producido en los últimos dos años.
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Perfil del BI en los Estados Unidos
El primer Programa del PD del BI se autorizó en 1971, en el United Nations International School, un colegio privado de Nueva York. En 1978, el Jerome I. Case International School, el Rufus King High School y el Wausau East High School, todos ellos colegios de Wisconsin, fueron los primeros colegios públicos en adoptar el Programa del PD, junto con el Withrow International High School, en Ohio.
El número total de los programas del BI que se ofrecen en los colegios públicos
estadounidenses casi se cuadruplicó durante la última década. El PAI y el PEP se han
expandido exponencialmente desde 1999, aunque el marcado crecimiento inicial se ha
estabilizado en los últimos años. La presencia del Programa del PD aumentó más del
doble en la última década, y ha seguido creciendo a un ritmo más acelerado desde 2005.
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Perfil del BI en
los Estados Unidos [1.21 mb, PDF]
Contacto
Si desea hacernos alguna pregunta o comentario sobre el perfil del IB en cada país, escriba a la división de comunicación a la dirección iba.comm@ibo.org.
