William Taylor
7 noviembre 1990 Rediscovering teacher education [Redescubrir la formación del profesorado] [119 kb, PDF] ResumenEn esta conferencia, Sir William Taylor nos ofrece su visión sobre la formación del profesorado y reflexiona sobre las ideas de Alec Peterson en relación con la formación docente y su desarrollo. Sir William Taylor analiza más concretamente los aspectos siguientes: la empresa de formar docentes; la importancia del texto en la enseñanza por una parte y, por otra, la importancia de los textos específicos para la formación de docentes; las múltiples vías de formación, y las condiciones del cambio (a nivel político, demográfico e institucional). Finalmente, propone una nueva estructura para la enseñanza y la formación de docentes. |
De 1983 a 1985, fue rector de la Universidad de Londres tras haber ocupado el puesto de director del instituto de educación durante diez años. Posteriormente, desempeñó el cargo de rector interino en otras dos universidades. De 1994 a 2002, en calidad de presidente del Northern Ireland Teacher Education Committee (comité encargado de la formación de docentes en Irlanda del Norte), coordinó la introducción de un sistema que combinaba formación inicial y continua para el profesorado. |
En la actualidad, Sir William Taylor preside comisiones encargadas de revisar los programas educativos para mayores de 16 años como parte del Learning and Skills Council (organismo responsable de la financiación y la planificación de la educación y de la formación para mayores de 16 años en Inglaterra) y es miembro del consejo del Canterbury Christ Church University College. Es, además, Doctor Honoris Causa de dieciséis universidades británicas.

Sir William Taylor ha dedicado toda su carrera profesional a la investigación y la práctica de la educación en el Reino Unido. Su colaboración con Alec Peterson comenzó en 1964, cuando se incorporó al departamento de educación de la Universidad de Oxford. En 1990, año en que pronunció esta conferencia, Sir William Taylor ostentaba los cargos de rector de la Universidad de Hull y presidente del Council for the Accreditation of Teacher Education (consejo encargado de la acreditación de los programas de formación docente) para Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte.